ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التنمية المهنية لمديرى...>الوصف

أساليب التنمية المهنية لمديرى مدارس الدمج فى دولة الكويت

العنوان المترجم: Professional Development Methods for Directors of Integration Schools in Kuwait
المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الحساوي، زينب علي (مؤلف)
المجلد/العدد: س49, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 248 - 269
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 928694
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | الكفايات الإدارية | الإدارة المدرسية | مديرى مدارس الدمج | التعليم المبرمج | الجودة فى التنمية المهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج في دولة الكويت. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وركزت على الكفايات الإدارية المطلوبة في مديري مدارس التعليم العام ومدارس الدمج من حيث؛ مجال كفايات المعرفة الأساسية بالتربية الخاصة، ومجال كفايات العمل بالقوانين ذات العلاقة بالتربية الخاصة، وكفايات عن العمل بأفضل الممارسات. كما تطرقت إلى أهداف التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج وأساليبها، ومعايير الجودة في التنمية المهنية من أهمها؛ معايير التقويم الشامل، ومعايير نظرية لتفعيل التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج في ضوء معايير الجودة. كما أشارت إلى خبرات الدول الأخرى في التنمية المهنية للمديرين؛ كالولايات المتحدة الأمريكية، فرنسا، أستراليا، وكوريا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.