LEADER |
02435nam a22002177a 4500 |
001 |
1675848 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 444697
|a الحساوي، زينب علي
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Professional Development Methods for Directors of Integration Schools in Kuwait
|
245 |
|
|
|a أساليب التنمية المهنية لمديرى مدارس الدمج فى دولة الكويت
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 248 - 269
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج في دولة الكويت. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وركزت على الكفايات الإدارية المطلوبة في مديري مدارس التعليم العام ومدارس الدمج من حيث؛ مجال كفايات المعرفة الأساسية بالتربية الخاصة، ومجال كفايات العمل بالقوانين ذات العلاقة بالتربية الخاصة، وكفايات عن العمل بأفضل الممارسات. كما تطرقت إلى أهداف التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج وأساليبها، ومعايير الجودة في التنمية المهنية من أهمها؛ معايير التقويم الشامل، ومعايير نظرية لتفعيل التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج في ضوء معايير الجودة. كما أشارت إلى خبرات الدول الأخرى في التنمية المهنية للمديرين؛ كالولايات المتحدة الأمريكية، فرنسا، أستراليا، وكوريا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a الكفايات الإدارية
|a الإدارة المدرسية
|a مديرى مدارس الدمج
|a التعليم المبرمج
|a الجودة فى التنمية المهنية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|l 002
|m س49, ع2
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 049
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-049-002-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 928694
|d 928694
|