| LEADER |
05789nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1676141 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-008-024-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a ابن ديمون، عبدالرحمن بن شيك
|q Ibn Diamon, Abdulrahman Bin Shik
|e مؤلف
|9 56990
|
| 242 |
|
|
|a Documentary films in the development of written expression skills: A pilot study for students specializing in Arabic language
|
| 245 |
|
|
|a توظيف الأفلام الوثائقية في تنمية مهارات التعبير الكتابي :
|b دراسة تجريبية للطلبة المتخصصين في اللغة العربية
|
| 246 |
|
|
|a The Employment of Documentary Films In Enhancing Writing Skills: A Quasi Experimental Study of Arabic Majoring Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2018
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 110 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b One of the required in the process of teaching and learning of the Arabic language is an authentic language inputs, whether speaking or written input. An authentic language inputs are ready, not for the purpose of education, but for social purposes, because these texts are shared in the real language used. This paper addressed the basic question of the needs and the effectiveness of Arabic language majoring students towards the use of documentary films in developing their Arabic writing skill. The study implemented two methods, namely survey method through questionnaire to identify the needs of students and secondly a quasi-experimental study using the pre-test and post-test to identify the differences of statistical significance at the average of the student’s grades. The study sample consists of two groups of students who enrolled for subject ‘Computer Applications in Arabic Language and Literature (ARAB2124)’ at the Department of Arabic Language, Faculty of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences, Islamic International University of Malaysia in the second semester 20152016/. The number of students in control group is 41 while the experimental group with 42 students. The study found that there is a need for Arabic majoring students to employ documentary films in learning writing skills, and the results of pre and post test showed the effectiveness of employing documentary film in writing skill class.
|
| 520 |
|
|
|a من مدخلات اللغة العربية المطلوبة في عمليّة التعليم والتعلّم مدخلات أصيلة للغة، أي النصوص الأصيلة سواء أكانت النصوص المسموعة أم المكتوبة. ومدخلات اللغة الأصيلة الجاهزة، ليست لغرض التعليم، بل تكون لأغراض اجتماعية؛ لأن النص يشترك في اللغة الحقيقية المستعملة. تناولت هذه الورقة تساؤلاً أساسياً وهو حاجات الطلبة المتخصصين في اللغة العربية نحو توظيف الأفلام الوثائقيّة في تنمية مهارات التعبير الكتابي ومدى فعاليتها. وتتَّبع الدراسة منهجين أساسيَّين: دراسة مسحيَّة عبر الاستبانة لمعرفة حاجات الطلبة ودراسة شبه تجريبيَّة باستخدام الاختبار القبلي والبعدي في معرفة فروق ذات دلالة إحصائيَّة عبر المتوسط لدرجات الطلبة. وتتكوَّن العيَّنة من الطلبة المسجِّلين في مادة تطبيقات حاسوبيَّة في اللغة والأدب (ARAB2124) بقسم اللغة العربية بكلية معارف الوحي والعلوم الإنسانيَّة، بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في الفصل الدراسي الثاني 2015 / 2016 م، وذلك على أن تضم هذه الدراسة شبه التجريبيَّة مجموعتين إحداهما مجموعة ضابطة) 41 طالبا وطالبة (و أخرى تجريبيَّة) 42 طالبا وطالبة (توصلت الدراسة إلى أنَّ هناك حاجة للطلبة نحو توظيف الأفلام الوثائقية في تعلُّم مهارة الكتابة، لما أظهرته الدراسة من خلال نتائج الاختبارين من فعاليَّة الفيلم الوثائقي في تحسين أداء الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a الوسائل التعليمية
|a الأفلام الوثائقية
|a المهارات اللغوية
|a التعبير الكتابي
|a اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التعبير الكتابي
|a توظيف الفيلم الوثائقي
|a الوسائط المتعددة في التعلم
|b Writing Skill
|b Employment of Documentary Film
|b Multi Media in Learning
|
| 700 |
|
|
|9 498672
|a جعفر، تنكو عين الفرحة بنت تنكو عبدالرحمن بن تنكو
|e م. مشارك
|q Jaafar, Tinko Ain Alfarahah Bint Tinko Abdulrahman Bin Tinko
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 024
|m مج8, ع24
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 008
|x 2307-4647
|
| 700 |
|
|
|a سعد، محمد صبري شهرير
|g Saad, Muhammad Sabri Sahrir
|e م. مشارك
|q Ibn Saad, Mohammed Sabri Bin Shahrair
|9 498670
|
| 856 |
|
|
|u 1182-008-024-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 929014
|d 929014
|
