| LEADER |
04554nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1676523 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0049725
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 468968
|a أبو كوش، سالم جمعة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق المساءلة الإدارية لمديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Applying Administrative Accountability of Secondary School Principals within the Green Line
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2018
|g يوليو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 528 - 546
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقدير درجة تطبيق المساءلة الإدارية لمديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية في منطقة النقب التعليمية داخل الخط الأخضر والبالغ عددهم (1826) معلماً ومعلمة، حسب إحصائيات الإدارة التعليمية لمنطقة النقب. وتكونت عينة الدراسة من (323) معلماً ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت من (24) فقرة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن درجة تطبيق المساءلة الإدارية لمديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر كانت عالية، وتبين عدم وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطات إجابات العينة لدرجة المساءلة الإدارية لمديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر، تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة. وأوصت الدراسة بالاستمرار في عقد الدورات التدريبة لمديري المدارس من أجل رفع كفاياتهم المهنية وتنفيذ المساءلة الإدارية، وحث وزارة التربية والتعليم على تفويض المزيد من الصلاحيات لمديري المدارس حيث أظهرت النتائج أن مستوى تطبيقهم للمساءلة الإدارية كان عالياً.
|b The study aimed to assess the degree of applying administrative accountability of secondary school principals within the Greenline. The questionnaire consiste of (24) items. The study population consists of all secondary school teachers in Negeb area totally (1826), and the study sample which selected randomly consisted of (323) teachers the study find that the degree of applying administrative accountability of secondary school principals within the Greenline, was high. also there was no statistical significant differences in the degree of applying administrative accountability of secondary school principals within the Greenline due to years of experience, and academic qualification, and gender. The study recommends toContinue hold training courses for school principals to raise their professional competencies and implement administrative accountability, and urged the Ministry of Education to delegate more authority to school principals where the results showed that their level of administrative accountability was high.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a الأنظمة التربوية
|a المساءلة الإدارية
|a الإدارة التعليمية
|a مديرو المدارس
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a المساءلة الإدارية
|a مديري المدارس الثانوية
|a داخل الخط الأخضر
|b Administrative Accountability
|b Secondary School Principals
|b Within the Green Line
|
| 700 |
|
|
|a الشرمان، منيرة محمود
|g Al-Shurman, Munira Mahmoud
|e م. مشارك
|9 126476
|
| 700 |
|
|
|a البركات، علي أحمد
|g Al-Barakat, Ali Ahmad
|e م. مشارك
|9 351690
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج26, ع4
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 026
|x 2410-3152
|
| 856 |
|
|
|u 1443-026-004-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 929455
|d 929455
|
