| LEADER |
03508nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1677819 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 499706
|a شواقفة، عدوية طالب
|e مؤلف
|g Shawaqfeh, Adawiya T.
|
| 245 |
|
|
|a Characteristics of Effective English Language Teachers in the Light of Saudi Arabia’s 2030 Vision
|
| 246 |
|
|
|a خصائص معلمي اللغة الإنجليزية الفاعلين في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2018
|g مايو
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study explored the characteristics of effective English language teachers in Saudi Arabia in the light of Saudi Arabia‘s 2030 vision from the pre-service teachers› points of view. A survey descriptive approach was implemented using a questionnaire to collect the data. The participants were 50 female students studied in education factually in UQU for the second semester of the year 2017/2018. The findings indicate that four main categories concerned with the technical knowledge, pedagogical skills, interpersonal skills and personal qualities were considered highly effective and important characteristics of English language teachers that meet the Saudi Arabia 2030 vision in establishing positive outcomes in the field of education from pre- service teachers’ perspective.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف خصائص معلمي اللغة الإنجليزية الفعالين في المملكة العربية السعودية ضمن رؤية المملكة ۲۰۳۰ من وجهة نظر المعلمين قبل الخدمة. تم تطبيق المنهج الوصفي المسحي باستخدام الاستبانة لجمع في جامعة بلغ عدد المشاركين في الدراسة 50 طالبة من كلية التربية في جامعة أم القرى في الفصل الثاني من العام الدراسي 2017/ 2018. وتشير النتائج إلى أن الفئات الأربع الرئيسية المعنية «بالمعرفة التقنية» و«المهارات التربوية» و«مهارات التعامل مع الآخرين» و«الصفات الشخصية» مع بنودها تعتبر خصائص فعالة ومهمة للغاية لمعلمي اللغة الإنجليزية والتي تلبي رؤية المملكة العربية السعودية ۲۰۳۰ في تحقيق نتائج إيجابية في هذا المجال من التعليم من وجهة نظر المعلمين قبل الخدمة.
|
| 653 |
|
|
|a معلمو اللغة الانجليزية
|a التأهيل المهنى
|a الاداء التدريسى
|a التخطيط التربوى
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a خصائص المعلمين
|a رؤية المملكة العربية السعودية 2030
|a معلمين قبل الخدمة
|b Teachers Characteristics
|b Pre-Service Teachers
|b Saudi Arabia’s 2030 Vision
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences
|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia
|l 002
|m مج9, ع2
|o 0239
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
|v 009
|x 1658-8177
|
| 856 |
|
|
|u 0239-009-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 930919
|d 930919
|
