| LEADER |
03728nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1678495 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الباسل، ميادة محمد فوزي
|g Al-Basel, Mayada Mohamed Fawzy
|e مؤلف
|9 80013
|
| 242 |
|
|
|a The Requirements for Facing the Problem of Class Density in Primary Schools in Damietta
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات مواجهة مشكلة كثافة الفصول بمدارس التعليم الابتدائي في دمياط
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 339 - 380
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن متطلبات مواجهة مشكلة كثافة الفصول بمدارس التعليم الابتدائي في دمياط. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وقد تكونت بنية البحث من عنصرين، الأول الإطار النظري والمفاهيمي حول كثافة الفصول. أما الثاني فقد خصص لعرض تصورًا لمواجهة زيادة كثافة الفصول في مدارس التعليم الابتدائي في دمياط؛ حيث أن هناك قصورًا بسبب الارتفاع المتزايد لأعداد تلاميذ المدارس الحكومية بدمياط في الغرف الصفية قياسًا مع مساحات الغرف الصفية وتدني دافعية معلمي الصفوف ذات الكثافة الزائدة للعمل التعليمي مما يؤثر سلبًا على التلاميذ، ولذا قدم التصور الحالي مجموعة من الحلول للتغلب على تلك الصعوبات من اجل مواجهة زيادة كثافة الفصل في مدارس التعليم الابتدائي في دمياط. كما أوضح البحث أهم جوانب التصور المقترح من حيث، فلسفته وأهدافه، وركائزه، وخصائصه، وملامحه، وأبعاده بالنسبة للتلاميذ، والمعلمين. وقد خلص البحث بتحديد متطلبات التصور المقترح التي منها، الاهتمام بسهولة ووضوح المادة العلمية وطرق تدريسها وعرضها للتلاميذ باستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة التي تتناسب وروح العصر والبعد عن الحشو الزائد داخل المقررات الدراسية الذي يسبب الملل لدى التلاميذ. وتزويد المعلمين بنشرات تربوية بشكل مستمر حول موضوع كثافة الفصل وأخر ما توصلت إليه البحوث والدراسات التربوية لمساعدتهم على التعامل مع الفصول ذات الحجم الكبير لتحسين نوعية التعليم فيها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a الإدارة التربوية
|a البيئة التعليمية
|a كثافة الفصول
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a عيسوي، توفيق علي إسماعيل
|q Issawi, Tawfiq Ali Ismail
|e م. مشارك
|9 284041
|
| 700 |
|
|
|9 500039
|a الشربيني، سمر محمد شكري عبدالرحمن
|q Alsherbini, Samar Mohammed Shukri Abdulrahman
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 133
|m س19, ع133
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 019
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-019-133-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 931662
|d 931662
|
