استخدام إدارة المعرفة كعامل محفز لموظفات جامعة أم القرى من وجهة نظرهن: الواقع والمعوقات
| العنوان المترجم: |
Use of knowledge management as a catalyst for Umm Al Qura University employees from their point of view: Reality and Constraints |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | اليوسف، خلود بنت سعد بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alyousef, Kholood bint Saad bin Abdulaziz |
| المجلد/العدد: | ع204 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 147 - 193 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2018.100449 |
| رقم MD: | 931768 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| LEADER | 03032nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1678589 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2018.100449 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a اليوسف، خلود بنت سعد بن عبدالعزيز |g Alyousef, Kholood bint Saad bin Abdulaziz |e مؤلف |9 181431 | ||
| 242 | |a Use of knowledge management as a catalyst for Umm Al Qura University employees from their point of view: |b Reality and Constraints | ||
| 245 | |a استخدام إدارة المعرفة كعامل محفز لموظفات جامعة أم القرى من وجهة نظرهن: |b الواقع والمعوقات | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 147 - 193 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن استخدام إدارة المعرفة كعامل محفز لموظفات جامعة أم القري من وجهة نظرهن في الواقع والمعوقات. وعرضت الدراسة إطارا مفاهيمياً تضمن إدارة المعرفة، المدخل الاقتصادي، المدخل الإداري، ومدخل تكنولوجيا المعلومات. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (119) مفردة طبقا للمؤهل الدراسي من الحاصلين على (الشهادة الإعدادية، دبلوم متوسط، بكالوريوس، ماجستير، دكتوراه). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن أبرز المعوقات التي تحول دون استخدام إدارة المعرفة كعامل محفز لموظفات أم القرى من خلال الاستجابات حيث ركزت على خيار الموافقة على وجود معوقات تحول دون استخدام إدارة المعرفة كعامل محفز لموظفات جامعة أم القرى فقد أجاب (24%) بدائماً، و(44.9%) بغالباً، و (16.3%) بأحيانا، و(12.6%) بنادراً، و(2.2%) بأبداً. وبذلك تكون درجة واقع استخدام المعرفة كعامل محفز لموظفات جامعة أم القرى، جاء المتوسط المرجح بـ(387.2) والقوة النسبية للبعد (65.1%). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a إدارة المعرفة |a إدارة الموارد البشرية |a نظم المعلومات الإدارية |a مؤسسات التعليم العالي |a السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |l 204 |m ع204 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-204-010.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100449.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 931768 |d 931768 | ||
عناصر مشابهة
-
مؤشرات تخطيطية لتطبيق المسؤولية الاجتماعية بجامعة أم القرى
بواسطة: اليوسف، خلود بنت سعد بن عبدالعزيز منشور: (2019) -
إدارة المواهب لأعضاء الهيئة التدريسية والموظفين بجامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية : الواقع وسبل التطوير
بواسطة: الدعدى، كاميليا بنت محمد مقبل منشور: (2019) -
الإدارة بالأهداف بجامعة أم القرى بمكة المكرمة فاعلية التطبيق والمعوقات من وجهة نظر القائمات بالعمل الإداري بالجامعة
بواسطة: الرحيلي، سمية بنت سليمان منشور: (2009) -
التنمية الإدارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة الموظفين الإداريين في جامعة أم القرى
بواسطة: الزهراني، نسرين بنت علي بن عبدالله منشور: (2018) -
درجة توفر أبعاد المنظمة المتعلمة بجامعة أم القرى وفق نموذج "Watkins and Marsick" المعدل وعلاقتها بدرجة ممارسة الحقوق الإنسانية الوظيفية من وجهة نظر عينة من موظفيها
بواسطة: الحربي، حياة بنت محمد بن سعد منشور: (2020)
