ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف أساليب النمذجة الإل...>الوصف

أثر اختلاف أساليب النمذجة الإلكترونية في بيئة التعلم بالمشروعات القائم على الويب في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى طالبات تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Different Methods of E-Modeling on Web Projects Based Learning on Cognitive Achievement and Development Skills of Designing E-Courses Among Female Students of Instructional Technology
المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: أحمد، إيناس السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Enas EI-Sayed Mohamed
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 81 - 123
رقم MD: 932049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | تكنولوجي التعليم | المقررات الإلكترونية | إعداد المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمذجة الإلكترونية | التعلم بالمشروعات القائم على الويب | مهارات | تصميم المقررات الإلكترونية | E-Modeling | Web Project Based Learning | Skills | Design E-Courses
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث الحالي للتعرف على أثر اختلاف أساليب النمذجة الإلكترونية في بيئة التعلم بالمشروعات القائم على الويب في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى طالبات تكنولوجيا التعليم، وذلك من خلال بناء نموذجين تعليميين إلكترونيين احدهما نموذج مصور باستخدام (الفيديو) والآخر من خلال استخدام أسلوب النمذجة بالمشاركة، والمفاضلة بين أثرى أسلوب النمذجة المباشرة (بالفيديو) والنمذجة بالمشاركة في بيئة التعلم بالمشروعات القائم على الويب في التحصيل المعرفي والأداء المهارى لتصميم المقررات الإلكترونية لطالبات تكنولوجيا التعليم، وقد تكونت عينة البحث من 60 طالبة من طالبات الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود، وتقسم عينة البحث إلى مجموعتين تجريبيتين متكافئتين، وقد أتبعت الدراسة المنهج التجريبي من خلال تصميم مقرر إلكتروني وتطبيق أدوات البحث، والتي تتمثل في قائمة بمعايير تصميم أساليب النمذجة الإلكترونية في بيئة التعلم بالمشروعات، اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي في تصميم المقرر الإلكتروني يتم تطبيقه قبليا وبعديا، بطاقة ملاحظة لقياس مهارات الطالبات في تصميم المقررات الإلكتروني يتم تطبيقها قبليا وبعديا، بطاقة تقييم المنتج (المقرر الإلكتروني) وبطاقة صلاحية البيئة التعليمية عبر الويب في ضوء الأساليب المختلفة للنمذجة الإلكترونية حيث أظهرت النتائج أثر استخدام أسلوب النمذجة الإلكترونية بالفيديو في تنمية الجانب المعرفي لمهارات تصميم المقرر الإلكتروني، بينما أظهرت النتائج وجود أثر لاستخدام أسلوب النمذجة بالمشاركة في تنمية الجانب الأدائي لمهارات تصميم المقرر الإلكتروني، وبناء على النتائج التي توصل إليها البحث قدم العديد من التوصيات أهمها ضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام وتوظيف أساليب النمذجة الإلكترونية في بيئة التعلم بالمشروعات الإلكترونية في العملية التعليمية لتنمية المهارات المختلفة لدى الطلاب.

This current research aims to identify The impact of Using Different Methods of Electronic Modeling on Web Projects based learning on cognitive achievement and Development Skills of Designing E- Courses Among Female Students of Instructional Technology. Through the construction of two electronic models, one of them photographer instructional model by using the (video) and the other through the using style Modeling to participate in the environment of learning projects based on the Web in the collection of knowledge and skill performance environment for the design of electronic technology courses for female students of education technology, The research sample consists of ( 60) female students from the Master from the Faculty of Education at King Saud University and the sample is divided into two experimental equal groups. Also, the research followed the a quasi- experimental approach of study during the design of electronic course ,and the application of research tools, which consists of a list of electronic design modeling methods in the learning environment standards project, An achievement test to measure the cognitive aspect in the design of online course which is applied prior and post. Also, a note card to measure the students' skills in electronic design course s are applied prior and post. There are two cards that are applied one of them is the product card (electronics course) and the validity of the card learning environment over the web in the light of the different styles of electronic modelling. As the results showed the impact of using video in the cognitive side for the development skills online course design style electronic modelling, while the results showed the presence of the effect to use the method of modelling to participate in the performative side development skills to design online course, in light of the findings of the research results that presented a set of recommendations including the need to train teaching to use and employ electronic modelling methods in e-learning projects in the educational process for the development of various skills environment for students.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.