ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهجية الجودة الشاملة وعلاقتها...>الوصف

منهجية الجودة الشاملة وعلاقتها بإبداع العاملين بالمؤسسة التعليمية: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Total Quality Methodology and Its Relationship to The Creativity of The Employees of The Educational Institution: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، تهاني سعود عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، أحمد إبراهيم (مشرف), أبو الوفا، جمال محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 179 - 208
DOI: 10.12816/JFEB.2018.61736
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 932240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | إدارة الجودة الشاملة | المؤسسات التعليمية | النظم الإدارية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على منهجية الجودة الشاملة وعلاقتها بإبداع العاملين بالمؤسسة التعليمية، دراسة تحليلية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتناولت الدراسة الأسس النظرية للجودة الشاملة وذلك من خلال مفهوم الجودة الشاملة، وأهميتها، ومنهجيتها، ودور الإبداع تجاه منهجية الجودة الشاملة، بالإضافة إلى أهدافها. كما تطرقت إلى الحديث عن متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في المؤسسة التعليمية من خلال الترويج وتسويق النموذج المقترح، والتعليم والتدريب. وختاماً توصلت الدراسة إلى أن منهجية الجودة الشاملة بما تتضمنه من مفاهيم وأدوات ومبادئ، كما يتضح أن فلسفة الجودة الشاملة هي فلسفة للتحسين المستمر تقوم على بناء منظومي شامل ومتكامل، يشمل جميع الوظائف، وهذا البناء المنظومي يحتاج إلى دعم الإدارة العليا، ومهارات وإبداعات العاملين بالمؤسسة التعليمية بشكل عام والمدرسة الابتدائية بشكل خاص مع تعزيز مفاهيم الإدارة التشاركية لجميع أعضاء التنظيم والمستفيدين من خلال تكوين فرق عمل لبناء رؤية مشتركة حول الجودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.