المسرح المدرسي ومعالجة مشكلة الغش في الامتحانات المدرسية: العرض المسرحي "لا للغش" نموذجا: دراسة تحليلية
| العنوان المترجم: |
School theater and address the problem of cheating in school exams: Theatrical presentation does not cheat a model - an analytical study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | بخيت، أحمد السيد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Ahmed Elsayed |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 124 - 163 |
| DOI: |
10.21608/EJOS.2018.90790 |
| ISSN: |
1687-6164 |
| رقم MD: | 932264 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
160
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التحليلية إلى التعرف على المسرح المدرسي ومعالجة مشكلة الغش في الامتحانات المدرسية "العرض المسرحي لا للغش" نموذجًا. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفها. وجاءت عينة الدراسة متمثلة في العرض المسرحي لا للغش، على خشبة مسرح قصر ثقافة بنها، لطلاب المرحلة الثانوية العامة بالمدارس الحكومية التي يتراوح أعمارهم السنية من 15إلى18 سنة. وخلصت الدراسة بمجموعة من النتائج منها، أن ملامح الرؤية الإخراجية للعرض المسرحي "لا للغش" اعتمدت على عدة مستويات، الأول فضاء المكان وعرض مشكلة الغش في الامتحانات من خلال الأداء الاستعراضي الراقص والتكوين والإيقاع، والغناء والموسيقى، والإضاءة والألوان. الثاني تجسيد مشكلة الغش في الامتحانات من خلال تشكيل لغة الحركة والأداء التمثيلي. والثالث إبراز جماليات الصورة المسرحية من خلال الحركة الآلية والصمت، والاسترجاع إلى الماضي، والمبالغة في الأداء، واستبدال اللغة الكلامية بلغات أخرى غير كلامية، وعدم مطابقة الحركات للكلمات، والدلالة الدرامية لتوظيف عنصر الإضاءة المسرحية، وتدرج أوجه الشر والعدوان. كما وظف المخرج أكثر من أسلوب إخراجي واستطاع صهرهم جميعًا في بوتقة واحدة ساعدت على توضيح رؤيته الإخراجية للعرض وهي، الأسلوب الملحمي، الأسلوب التعبيري، الأسلوب الطبيعي، والأسلوب الرمزي، مسرح الصورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-6164 |
عناصر مشابهة
-
الحفاظ على العقل من جانب الوجود : دراسة أصولية : الغش في الامتحانات إنموذجاً
بواسطة: الحسني، محمد جمعة أحمد منشور: (2013) -
ظاهرة الغش في امتحانات البكالوريا: دراسة ميدانية
بواسطة: بنان، مصطفى يوسف منشور: (2007) -
الشخصية الشريرة في المسرح المدرسي : دراسة تحليلية
بواسطة: بخيت، أحمد السيد أحمد منشور: (2014) -
الغش الإلكتروني وتأثيره على الممارسة التعليمية في المؤسسات التربوية: دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ الطور الثانوي
بواسطة: سحنون، أم الخير منشور: (2022) -
استلهام التاريخ في عروض المسرح المدرسي: موحد القطرين وطارد الهكسوس نموذجاً
بواسطة: الأكشر، أمينة محسن حسن منشور: (2019)
