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Étude Aérodynamique Des Voyelles Nasales Du Français Voyelles Réalisées Par Des Natifes Et Des Apprenantes Jordaniens

العنوان المترجم: Aerodynamic Study of French Nasal Vowels Performed by Native Speakers and Jordanian Learners
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: نوافلة، أحمد (Author)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nawafleh, Ahmad
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 204 - 220
DOI: 10.36621/0397-002-001-007
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 933186
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل الإجتماعية | دراسة أيروديناميكية | اللغة الفرنسية | المواطنين الأردنيين | الأردن | المجتمع الأردني | مستخلصات الأبحاث | الترجمة | اللغات الأجنبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Didactical Pronunciation | Nasality in French | Aerodynamic Study | Nasal Vowels | Jordanian Learners | Phonetic Learning
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المستخلص: Cette étude aboutit à mettre en relief l’application de la phonétique expérimentale à la didactique de la prononciation des voyelles dans le cadre du français langue étrangère. Une prononciation correcte des voyelles nasales du français nécessite une bonne maîtrise des comportements vélaires et une manipulation convenable des articulateurs buccaux permettant de différencier les voyelles entre elles. Notre étude compare les caractéristiques aérodynamiques des voyelles nasales françaises /ᾶέɔ/ réalisées par 4 locuteurs français et 4 apprenants jordaniens.
Le corpus est constitué de mots contenant les voyelles placées dans des phrases faisant sens. Les contextes consonantiques concernés dans cette étude sont /t k b d/ pour les contextes précédant les voyelles nasales, et /p t k b f s ʃ 3 1/ suivant les voyelles. Les données aérodynamiques et le signal acoustique ont été recueillis simultanément au moyen du poste Eva2.
Les résultats portant sur les mesures temporelles du débit d’air nasal indiquent que les apprenants jordaniens synchronisent différemment l’arrivée et la propagation du débit nasal par rapport au début et à la fin acoustiques des voyelles. Les mesures quantitatives démontrent une variabilité dans la réalisation des natifs et une instabilité certaine dans la performance des apprenants.

This study highlights the application of experimental phonetics to the didactics of pronunciation of vowels in French as a foreign language. A correct pronunciation of the nasal vowels of French requires a good control of velar performances and a proper manipulation of the mouth articulators to differentiate the vowels between them. Our study compares the aerodynamic characteristics of French nasal vowels / ᾶέɔ / performed by 4 French speakers and 4 Jordanian learners.
The group consists of words containing vowels placed in meaningful sentences. The consonant contexts involved in this study are / t k b d / for the contexts preceding the nasal vowels, and / p t k b f s ʃ 3 1 / according to the vowels. The aerodynamic data and the acoustic signal were collected simultaneously using the Eva2 station.
Results on temporal measurements of nasal airflow indicate that Jordanian learners synchronize differently the arrival and spread of nasal flow with respect to the acoustic beginning and end of vowels. Quantitative measures show a variability in the achievement of the natives and a certain instability in the performance of the learners.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2519-7436

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