ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي لمدرسي ومدرس...>مارك

أثر برنامج تدريبي لمدرسي ومدرسات اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في اكتسابهم لمهارات التفكير الناقد وتقبلهم للبرنامج

العنوان المترجم: The Impact of A Training Program for Male and Female Teachers of Arabic Language for The Preparatory Stage in Their Acquisition of Critical Thinking Skills and Their Acceptance of The Program
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، عبدالعزيز عبدالقادر عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أيلول
الصفحات: 248 - 286
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 933279
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | البرامج التدريبية | مدرسو اللغة العربية | المرحلة الاعدادية | التفكير الناقد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
LEADER 02478nam a22002297a 4500
001 1679988
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 117852  |a السبيعي، عبدالعزيز عبدالقادر عبدالعزيز  |e مؤلف  |q Alsubaiei, Abdulaziz Abdulqader Abdulaziz 
242 |a The Impact of A Training Program for Male and Female Teachers of Arabic Language for The Preparatory Stage in Their Acquisition of Critical Thinking Skills and Their Acceptance of The Program 
245 |a أثر برنامج تدريبي لمدرسي ومدرسات اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في اكتسابهم لمهارات التفكير الناقد وتقبلهم للبرنامج 
260 |b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2018  |g أيلول 
300 |a 248 - 286 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة لتحديد تأثير برنامج تدريبي لمدرسي اللغة العربية في المدارس الإعدادية على اكتسابهم لمهارات التفكير الناقد وقبلهم للبرنامج. بغية الحصول على مدرسين بإمكانهم استخدام هذه المهارات في الاستيعاب وإنشاء الأسئلة وتحفيز طلبتهم. كذلك فإن هذه الدراسة مفيدة لتعزيز مهارات التعلم عند الطلبة. 
520 |b The present study is aiming at identifying (The Impact of Training Program for Intermediate Arabic Language Teachers on their Acquisition of Critical Thinking Skills and their Acceptance of the Program) in order that the teachers can use these skills in the cogitation, formulate questions and stimulating their students. It is also significant to improve learning skills by students. 
653 |a استراتيجيات التدريس  |a البرامج التدريبية  |a مدرسو اللغة العربية  |a المرحلة الاعدادية  |a التفكير الناقد 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |e Journal of the University of Anbar for Humanities  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 003  |m ع3  |o 0832  |s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية  |v 013  |x 1995-8463 
856 |u 0832-013-003-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 933279  |d 933279 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.