| LEADER |
03214nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1681556 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/1889-000-028-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، إيمان يونس
|g Ebraheam, Eman Younis
|e مؤلف
|9 464495
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس حب الاستطلاع المعرفي المصور لدى طفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a Construction Cognitive Curiosity Scale for Kindergarten child
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2018
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 269 - 286
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي بناء مقياس حب الاستطلاع المعرفي المصور لدى طفل الروضة، وتمثلت مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن التساؤل الآتي: هل يمكن قياس حب الاستطلاع المعرفي لدى أطفال الرياض (مرحلة التمهيدي)؟ وللإجابة عن هذا السؤال استخدمت الباحثتان عينة حجمها (150) طفلا وطفلة من أطفال الرياض (مرحلة التمهيدي) في محافظة بغداد، وتكونت فقرات المقياس من صور ملونة، وتم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: معامل ارتباط بيرسون، معادلة سبيرمان براون، معادلة معامل صعوبة الفقرة، معادلة معامل تمييز الفقرة، ويتكون المقياس من (53) فقرة، والفترة الزمنية التي يستغرقها المقياس (20) دقيقة، وقد توصلت الباحثتان إلى انه يمكن قياس حب الاستطلاع المعرفي لدى طفل الروضة، وفي ضوء نتيجة البحث الحالي تم التوصل إلى عدد من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of present research was construction Cognitive Curiosity scale for Kindergarten child. The problem was represented in the following main question: can we measuring Cognitive Curiosity for Kindergarten child?. The study was conducted on a sample of (150) second-year (Tamheedi) male and female children's in kindergarten in Baghdad city. The test includes colored imaged items. The statistical methods used are: Person product moment, Spearman-Browne equation, items difficulty. The test contained (53) items. The duration of scale was (20) minutes for each child. The results obtained there is ability to measuring Cognitive Curiosity for Kindergarten child.
|
| 653 |
|
|
|a المعرفة المصورة
|a الاستطلاع المعرفى
|a أطفال الروضة
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 017
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 028
|m ع28
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 700 |
|
|
|a حمود، إيناس محمد مهدي
|g Mahdi, Enass Mohammed
|e م. مشارك
|9 428985
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-028-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 935050
|d 935050
|
