ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه وحدات التد...>الوصف

المشكلات التي تواجه وحدات التدريب في مدارس التعليم قبل الجامعى بجمهورية مصر العربية : دراسة تحليلية فى ضوء نتائج الدراسات السابقة

العنوان بلغة أخرى: Problems that Facing the Training units in Pre-University Education Schools in Egypt : An analytical study in the light of previous studies
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 266 - 288
DOI: 10.33193/1889-000-030-016
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 935293
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم قبل الجامعى | التعليم المدرسى | الوحدات التدريبية | مديرو المدارس | الكفاءات التدريبية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف المشكلات التي تواجه وحدات التدريب في مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء نتائج الدراسات السابقة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى وجود عدد من المعوقات المادية تواجه وحدات التدريب في المدارس مثل: قلة وجود مقر دائم لأنشطة وحدات التدريب، وقلة وجود مخصصات مالية كافية للإنفاق على برامج الوحدات؛ كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود عدد من المعوقات البشرية مثل: قلة مشاركة الموجهين في برامج وحدات التدريب، وقلة مشاركة مديري المدارس في عملياتها من تخطيط وتنفيذ وتقويم، وضعف خبرات مشرفي وحدات التدريب، وضعف وعي المعلمين بأهمية التدريب داخل المدارس، ونقص وجود مدربين لديهم الكفاءات التدريبية اللازمة.

The present study aimed to explore the problems facing the training units in pre-university education schools in Egypt in the light of the results of previous studies. The study used the descriptive method, and the analysis of documents was used in collecting data and information. The study found that there are a number of physical obstacles facing the training units in schools such as: the lack of permanent place for the activities of the training units, and the lack of adequate financial allocations to spend on the programs of the units. The results of the study also revealed a number of human obstacles such as lack of participation of Supervisiors in the programs of training units, and lack of participation of school principals in units training processes of planning, implementation, and evaluation, and the lack of awareness of the teachers of the importance of training in schools, and the lack of trainers with competencies Training.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.