| LEADER |
03730nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1681751 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/1889-000-030-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
|e مؤلف
|9 454271
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات التي تواجه وحدات التدريب في مدارس التعليم قبل الجامعى بجمهورية مصر العربية :
|b دراسة تحليلية فى ضوء نتائج الدراسات السابقة
|
| 246 |
|
|
|a Problems that Facing the Training units in Pre-University Education Schools in Egypt :
|b An analytical study in the light of previous studies
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2018
|g اكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 266 - 288
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف المشكلات التي تواجه وحدات التدريب في مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء نتائج الدراسات السابقة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى وجود عدد من المعوقات المادية تواجه وحدات التدريب في المدارس مثل: قلة وجود مقر دائم لأنشطة وحدات التدريب، وقلة وجود مخصصات مالية كافية للإنفاق على برامج الوحدات؛ كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود عدد من المعوقات البشرية مثل: قلة مشاركة الموجهين في برامج وحدات التدريب، وقلة مشاركة مديري المدارس في عملياتها من تخطيط وتنفيذ وتقويم، وضعف خبرات مشرفي وحدات التدريب، وضعف وعي المعلمين بأهمية التدريب داخل المدارس، ونقص وجود مدربين لديهم الكفاءات التدريبية اللازمة.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to explore the problems facing the training units in pre-university education schools in Egypt in the light of the results of previous studies. The study used the descriptive method, and the analysis of documents was used in collecting data and information. The study found that there are a number of physical obstacles facing the training units in schools such as: the lack of permanent place for the activities of the training units, and the lack of adequate financial allocations to spend on the programs of the units. The results of the study also revealed a number of human obstacles such as lack of participation of Supervisiors in the programs of training units, and lack of participation of school principals in units training processes of planning, implementation, and evaluation, and the lack of awareness of the teachers of the importance of training in schools, and the lack of trainers with competencies Training.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم قبل الجامعى
|a التعليم المدرسى
|a الوحدات التدريبية
|a مديرو المدارس
|a الكفاءات التدريبية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 016
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 030
|m ع30
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-030-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 935293
|d 935293
|
