Can Intralingual Subtitling Enhance English Majors Listening Comprehension of Literary Texts
| العنوان بلغة أخرى: |
هل يمكن للنص التزامني أحادي اللغة تحسين مهارات الفهم السماعي للنصوص الأدبية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
Can Intralingual Subtitling Enhance English Majors Listening Summary of Literary Texts |
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | عبداللاه، عنتر صلحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdellah, Antar Soihy |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 116 - 162 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 935359 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
2537-0561 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigating the Techniques of Teaching English Literary Texts in Preparatory Schools
بواسطة: عمر، سمر حكمت منشور: (2019) -
The Effect of a Literary Analysis Learning Model in Developing The Basic Literary Reading Skills of English Language Majors at Faculties of Education
بواسطة: Sheir, Awatef Ali منشور: (2015) -
An analytical Study of the Intralingual Spelling Errors in the Writings of Neelain University Students of English
بواسطة: Bashir, Omer Osman Mohamed منشور: (2010) -
Enhancing efficiency and effectiveness in listening - comprehension activities : some down-to-earth insights
بواسطة: الرفاعي، كاظم ناجي منشور: (2008) -
Using the SAMR Model as a Framework for Enhancing English Listening Comprehension of General Secondary Stage Students
بواسطة: Mohammed, Mostafa Ahmed Adam منشور: (2023)
