| LEADER |
03328nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1681936 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/1889-000-032-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 76479
|a الأسدي، غالب محمد رشيد
|e مؤلف
|g Mohammed, Ghaleb
|
| 245 |
|
|
|a التفكير المغاير للواقع لدى المرشدين التربويين
|
| 246 |
|
|
|a Thinking Differently about Educational Counselors
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 172 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Current search targets to identify: 1 -Thinking contrary to reality. 2 - Knowing the significance of difference in thinking contrary to reality according to the gender variable (male - female) and service (5-10) (11 - and more). The researchers applied the measure of thinking which is different to the reality which consists of (30) paragraphs in its final form, and applied the meter in its final form to a sample chosen by random cluster method reached (200) guides and guides. After the application of the research tool used the appropriate statistical means to achieve the goals to achieve the goals and the results were as follows 1 - The members of the research sample have no thinking contrary to reality 2 - The results showed that there are no differences in the relationship depending on gender and service. To complement the current research, the researchers presented a number of recommendations and proposals.
|
| 520 |
|
|
|a يستهدف البحث الحالي التعرف على: 1-التفكير المغاير للواقع. 2-معرفة دلالة الفرق في التفكير المغاير للواقع وفقا لمتغير الجنس (ذكور- اناث) والخدمة (5- 10) (11 فأكثر). قام الباحثان ببناء مقياس التفكير المغاير للواقع الذي يتكون من (30) فقرة بصيغته النهائية، وطبق المقياس بصيغته النهائية على عينة اختيرت بالطريقة العشوائية العنقودية بلغت (200) مرشدا ومرشدة، وبعد تطبيق أداة البحث استعملت الوسائل الإحصائية المناسبة لتحقيق الأهداف لتحقيق الأهداف وكانت النتائج كالآتي: 1-أن أفراد عينة البحث ليس لديهم تفكير مغاير للواقع. 2-أظهرت النتائج عدم وجود فروق في العلاقة تبعا لمتغير الجنس والخدمة. واستكمالا للبحث الحالي قدم الباحثان عددا من التوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التربوية
|a الارشاد التربوى
|a المرشدون التربويين
|a الاهداف التربوية
|
| 700 |
|
|
|9 502171
|a سالم، راسل ماجد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 014
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 032
|m ع32
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-032-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 935506
|d 935506
|
