المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مجالس الطلبة في اسكتلندا وويلز وإمكانية الإفادة منها في تطوير مجالس الإدارة الطلابية بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. واقترحت الدراسة أن تقتصر عضوية مجالس الإدارة الطلابية بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من الطلبة فقط، وأن تتولى لجنة مدرسية تنظيم عمليات الانتخاب، وتكون اجتماعات تلك المجالس مرة كل أسبوعين، ويتم تدريب أعضائها من قبل المعلمين والأخصائيين الاجتماعيين، ويكون لها تمويل مستقبل لأنشطتها وبرامجها.
The present study aimed to know Student councils in Scotland and Wales, and the possibility of benefiting from them in the development of students Management Councils of post-primary education schools in the Sultanate of Oman. The study used the descriptive method, and the analysis of documents was used in collecting data and information. The study suggested that the membership of the students Management Councils should be limited to students only in post-primary schools in the Sultanate of Oman ,and that a school committee should organize the elections. The meetings of these councils will be held once every two weeks, and their members will be trained by teachers and social workers, And have independent funding for their activities and programs.
|