المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع توظيف التطبيقات التكنولوجية في تنمية التفكير الإبداعي لطلبة ماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (30) طالبا وطالبة من طلبة دراسة الماجستير تخصص تكنولوجيا التعليم الدفعة الثالثة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن واقع توظيف التطبيقات التكنولوجية في تنمية التفكير الإبداعي لطلبة ماجستير تكنولوجيا التعليم بكلية التربية بالنسبة لمحاور الدراسة ككل جاءت بدرجة عالية بشكل عام، كما جاءت عالية في جميع محاور الدراسة وهي: أهمية توظيف التطبيقات التكنولوجية في التعليم، وتطبيقات الويب 2.0، والفصول الافتراضية، وشبكات التواصل الاجتماعي.
The present study aimed to Utilize of technological applications in the development of creative thinking for students of Master of Education Technology at the Faculty of Education, study used a descriptive method also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (30) students of the master's degree in the technology of education the third class. The results of the study showed that the reality of Utilizing technological applications in the development of creative thinking for the students of the Master of Education Technology in the Faculty of Education for the study filds as a whole was generally high and was high in all the study filds: The importance of Utilizing technological applications in education, applications of wep 2.0, virtual classes, and social networking.
|