| LEADER |
04958nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1682172 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-000-022-015
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 502336
|a Nouari, Karrouche
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Role of Physical Education Lesson in Reducing the Rush of Students
|
| 246 |
|
|
|a دور درس التربية البدنية في التقليل من الاندفاع لدى التلاميذ
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2017
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أهداف الدراسة: -معرفة دور درس التربية البدنية والرياضية في التقليل من الاندفاع الانفعالي لدى التلاميذ.\n- معرفة دور درس التربية البدنية والرياضية في التقليل من الاندفاع الحركي لدى التلاميذ.\n- معرفة دور درس التربية البدنية والرياضية في التقليل من الاندفاع العقلي لدى التلاميذ.\n- مشكلة الدراسة: طرح سؤال إشكاليتنا على النحو التالي: هل لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع لدى التلاميذ؟\n- الفرضية العامة: لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع لدى التلاميذ.\nالفرضيات الجزئية: - لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع الانفعالي لدى التلاميذ.\n- لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع الحركي لدى التلاميذ.\n- لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع العقلي لدى التلاميذ.\n- المنهج المتبع: اتبع الباحث المنهج الوصفي.\nعينة الدراسة: تم الاختيار بالطريقة العشوائية لأساتذة التعليم المتوسط بالمسيلة.\nالأدوات المستعملة: استمارة استبيان.\nاقتراحات: - وجود الاهتمام بالمراهقين خاصة في هذه المرحلة الحرجة وذلك بالاهتمام بهم، وتوجيههم من أجل حل مشاكلهم النفسية.\n- ضرورة زيادة الحجم الساعي لدرس التربية البدنية حتى يتسنى تحقيق كامل الأهداف.\n- تعليم التلاميذ كيفية الاستجابة للتعليمات وإتباعها بدقة ووضوح.\n- تحديد فترة زمنية لإنهاء النشاط للتدريب وتعليم التلاميذ أهمية الوقت والالتزام به.
|
| 520 |
|
|
|f Study Objectives: Understanding the role of physical and sports education in reducing the emotional impulse of pupils.\n- Understanding the role of physical and sports education in reducing the motor impulse in pupils.\n- Understanding the role of physical and sports education in reducing the mental impulse of pupils.\n- Study problem: Following is the problematic question: Does the lesson of physical education play a role in reducing impulsiveness in pupils?\n- General hypothesis: The lesson of physical education has a role in reducing impulsiveness among pupils.\nPartial hypotheses፦ Physical education has a role to play in reducing the emotional impulse among pupils.\n- Physical education has a role in reducing motor impulsivity in pupils.\n- Physical education has a role in reducing the mental impulsivity of pupils.\n- Curriculum: the researcher followed the descriptive approach.\nStudy sample: Selection was made randomly from middle school teachers.\nTools used: Questionnaire form.\nSuggestions፦ Paying attention to adolescents, especially at this critical stage, by paying attention to them and directing them to solve their psychological problems.\n- The need to increase the volume of physical education classes in order to achieve the full objectives.\n- Teaching pupils how to respond to the instructions and follow them accurately and clearly.\n- Identifying time period to end the activity for training and teach students the importance of time and commitment to it.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة المتوسطة
|a تدريس التربية البدنية والرياضية
|a الاندفاع الانفعالي
|a الاندفاع الحركي
|a الاندفاع العقلي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 015
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 022
|m ع22
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|v 000
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-000-022-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 935775
|d 935775
|
