| LEADER |
03180nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1682197 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الهند
|
| 100 |
|
|
|9 502359
|a حارس
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The importance of listening and learning the Arabic language for non - native speakers
|
| 245 |
|
|
|a أهمية الاستماع فى تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كيرالا - قسم العربية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 144 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن أهمية الاستماع في تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها. وبدء البحث معرفاً الاستماع لغةً، بإنه حسا الأذن، وسمع سمعا وسمعا وسماعا وسماعة وسماعية وسمعه الصوت، وأسمعه أي استمع له وتسمع إليه، واصطلاحاً عرف بالإصغاء، أي وهو فهم الكلام أو الانتباه إلى شيء مسموع مثلاً لاستماع إلى متحدث بخلاف السمع الذي هو حاسته وآلته الأذن، والسماع وهو عملية فسيكولوجية يتوقف حدوثها على سلامة الآذن. وأن أهمية الاستماع تكمن في إنه الوسيلة التي اتصل بها الإنسان في مراحل حياته الأولى ومعنى ذلك أن الاستماع أمر أساسي لا غنى عنه في ظهور الكلام وشرط للنمو اللغوي بصفة عامة وبالتالي هو مرتبط بالنمو الفكري بدليل أن الطفل لن يتمكن من القراءة والكتابة إلا إذا كان قادراً على الاستماع. واستعرض البحث أنواع الاستماع الذي ينقسم إلى (الاستماع الهامشي، والاستماع الاستمتاعي، والاستماع النقدي)، ومهارات الاستماع التي تنقسم إلى (يعرف غرض المتكلم، ويستمع الأفكار الرئيسة، ويتذكر تتابع التفاصيل، ويستمع ما بين السطور، ويستمع في ضوء خبراته السابقة) ومن أهدافه (التعرف إلى الأصوات العربية والتمييز بينها، ومعرفة الحركات القصيرة والطويلة، والتمييز بين الأصوات المتجاوزة في المخرج والمتشابهة في النطق). وأخيرا فإن الاستماع يعتبر من الأمور المهمة لتعليم أي لغة أجنبية على العموم ولغة عربية على الخصوص، لأن في اللغة العربية استعمالات متعددة ومتنوعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تعلم اللغة العربية
|a غير الناطقين بالعربية
|a التواصل السمعى
|
| 773 |
|
|
|c 012
|f Majalla kairala
|l 011
|m ع11
|o 1693
|s مجلة كيرالا
|t Kairala journal
|v 000
|x 2277-2839
|
| 856 |
|
|
|u 1693-000-011-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 935814
|d 935814
|
