| LEADER |
03605nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1682332 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2015.144322
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، سلوى محمود عبدالفتاح
|g Mahmoud, Salwa Mahmoud Abdel Fattah
|e مؤلف
|9 502418
|
| 242 |
|
|
|a Requirements for The Development of Meta-Cognition Skills in Teaching Philosophy in The Secondary Stage
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تنمية مهارات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 557 - 576
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت المقالة الكشف عن متطلبات تنمية مهارات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية؛ فبالرغم من أهمية امتلاك طلاب المرحلة الثانوية لمهارات ما وراء المعرفة إلا انها لا تحظى بالاهتمام الكافي في تدريس الفلسفة وذلك يعود إلى عدم الدراية الكافية لمعلمي الفلسفة بتلك المهارات وبكيفية ممارستها أثناء تدريس الفلسفة وبالتالي عدم تضمينها في خططهم الدراسية. وللكشف عن متطلبات تنمية هذه المهارات تناولت المقالة عدة نقاط، أولًا: نشأة مفهوم ما وراء المعرفة. ثانيًا: مفهوم مهارات ما وراء المعرفة. ثالثًا: أهمية تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى الطلاب. رابعًا: خصائص المفكر فوق المعرفي. خامسًا: تصنيفات مهارات ما وراء المعرفة وهي، مهارات الوعي الذاتي مثل، (المعرفة المفاهيمية، والإجرائية، والسياقية)، ومهارات التنظيم الذاتي مثل، (إدارة المعرفة، وتقويم المعرفة، وتنظيم المعرفة)، ومهارات الضبط مثل، (التخطيط، والمراقبة، والتقييم، والمراجعة). سادسًا: خطوات تعليم وتعلم مهارات ما وراء المعرفة. سابعًا: استراتيجيات تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى الطلاب مثل، استراتيجية التخطيط (وضع الخطة)، واستراتيجية توليد الأسئلة، واستراتيجية النمذجة والتوضيح، واستراتيجية التعليم المباشر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a تدريس الفلسفة
|a طرق التدريس
|a ما وراء المعرفة
|
| 700 |
|
|
|9 272323
|a عثمان، عيد عبدالغني الديب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 023
|m ع23
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 700 |
|
|
|a محمد، آمال جمعة عبدالفتاح
|q Mohammed, Amal Jumaah Abdulfattah
|e م. مشارك
|9 307413
|
| 700 |
|
|
|a سلام، باسم صبري محمد
|g Sallam, Basem Sabry Mohammed
|e م. مشارك
|9 466223
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-023-009.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_144322.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 935930
|d 935930
|
