ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الانفعالي وعلاقته بجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

المؤلف الرئيسي: حبي، عبدالمالك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haba, Abdelmalek
مؤلفين آخرين: بوشلالق، نادية (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 153
رقم MD: 935982
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

628

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى كشف العلاقة بين الذكاء الانفعالي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى كشف الفروق بين الذكور والإناث في مستوى كل من الذكاء الانفعالي وجودة الحياة، والفروق في جودة الحياة بين تلاميذ السنة الأولى والسنة الثالثة من المرحلة الثانوية في مستوى كل من الذكاء الانفعالي وجودة الحياة. تم تطبيق هذه الدراسة على عينة قدرها 250 تلميذا من ثانوية محمد العيد آل خليفة، ومتقن شعباني عباس بمدينة الدبيلة، وتم تطبيق مقياس سامية خليل خليل للذكاء الانفعالي، ومقياس كاظم ومنسي لجودة الحياة، باستخدام المنهج الوصفي، وباستخدام الأساليب الإحصائية التالية: معامل الارتباط البسيط بيرسون، لدراسة العلاقة بين المتغيرين، واختبار "ت" لدراسة الفروق بين المجموعات في مستوى المتغيرات. كشف الدراسة عن النتائج التالية: -وجود علاقة دالة إحصائيا بين الذكاء الانفعالي وجودة الحياة، لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. -توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الانفعالي بين التلاميذ الذكور والإناث، لصالح الإناث. -لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى جودة الحياة بين التلاميذ الذكور والإناث. -لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الانفعالي بين تلاميذ السنة الأولى، والسنة الثالثة من المرحلة الثانوية. -توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى جودة الحياة بين تلاميذ السنة الأولى، والسنة الثالثة من المرحلة الثانوية، لصالح تلاميذ السنة الأولى.