ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تحقيق محتوى مقررات العلوم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مدى تحقيق محتوى مقررات العلوم بالمرحلة الابتدائية لبعض أهداف التربية للمواطنة

العنوان المترجم: The Extent of The Content of Science Courses at The Primary Level Meets Some of The Objectives of Citizenship Education
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: سلامة، عبدالرحيم أحمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salama, Abdel Raheem Ahmed Ahmed
مؤلفين آخرين: أحمد، سعاد محمد مغربي (م. مشارك) , قديس، شيرين مرقس مصري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 105 - 137
DOI: 10.21608/MAEQ.2016.142102
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 936091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | المقررات الدراسية | تدريس العلوم | الأهداف التربوية | قيم المواطنة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: بناءً على الملاحظة الشخصية، ونتائج الدراسات السابقة، اتضح قصور محتوى مقررات العلوم للمرحلة الابتدائية عن تحقيق بعض أهداف التربية للمواطنة؛ لذا فقد سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تحقيق محتوى مقررات العلوم بالمرحلة الابتدائية لبعض أهداف التربية للمواطنة، ولتحقيق هذا الهدف تم اتباع الإجراءات التالية: تحديد معايير وأهداف التربية للمواطنة، إعداد استمارة تحليل محتوى مقررات العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء بعض أهداف التربية للمواطنة، إجراء التحليل، وتم إتباع المنهج الوصفي (مسحي تحليل محتوى)، وقد أشارت النتائج إلى قصور مقررات العلوم للمرحلة الابتدائية عن تحقيق أهداف التربية للمواطنة.

Based on self-observation & previous studies' results, it had been appeared that there is a shortage of primary stage science courses' content in achieving some aims of education for citizenship, so this study tried to recognize the role of primary stage science courses' content in achieving some aims of education for citizenship, and to achieve such aim, the next procedures had been done: defiene the education for citizenship standards & aims, prepare the primary stage science courses' content analysis form in the light of some aims of education for citizenship, analyze the courses' content, & it had followed the descriptive approach (servey content analyze), the results refers to that there is a shortage of the primary stage science courses' content in achieving some aims of education for citizenship.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.