مشكلات تعلم النحو لدى طلاب كلية الطب البشري في جامعة دمشق من وجهة نظر المتعلمين : دراسة وصفية تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Problems of grammar learning for Faculty of Medicine’s students at Damascus University from the learners’ point of view : Analytical descriptive study |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
Problems of learning grammar in the students of the Faculty of Medicine at the University of Damascus from the point of view of learners: Analytical descriptive study |
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | العبد، عبدالباقى الزعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأحمد، حسن إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 35 - 66 |
| رقم MD: | 936563 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مشكلات | النحو | طلاب كلية الطب البشرى | وجهة نظر المتعلمين | problems | grammar | Faculty of Medicine’s students | the learners’ point of view
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04568nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1682859 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 502816 |a العبد، عبدالباقى الزعيل |e مؤلف | ||
| 242 | |a Problems of learning grammar in the students of the Faculty of Medicine at the University of Damascus from the point of view of learners: |b Analytical descriptive study | ||
| 245 | |a مشكلات تعلم النحو لدى طلاب كلية الطب البشري في جامعة دمشق من وجهة نظر المتعلمين : |b دراسة وصفية تحليلية | ||
| 246 | |a Problems of grammar learning for Faculty of Medicine’s students at Damascus University from the learners’ point of view : |b Analytical descriptive study | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 35 - 66 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The research deals with the problems facing the Faculty of Medicine at the Damascus University, in the ability to learn Arabic language, leading to the alienation of this important segment of the mother tongue, which reflects negatively on the proper expression in the written and spoken side of the language. The research dealt with the theoretical aspect to: 1. General problems related to the abandonment of the Arabic language of its own children, such as: non-use in international forums, and in daily life, which negatively affects the learning in all areas of life and disciplines. 2. Problems related to the lack of writing books, and the preparation of appropriate curricula, which stem from the needs of learners and their purposes of learning the language, and take into account their objectives of study. 3. Problems related to the teacher of the Arabic language and its performance, and the methods used in education. While the procedural side addressed: The research tool represented by the questionnaire and the stages of preparation, presented to the arbitrators, then distributed to the survey sample and the total sample, to return the questionnaires, processed statistically, draw conclusions, and then make recommendations and proposals. | ||
| 520 | |a يسلط البحث الضوء على مشكلات تعليم النحو لطلاب كلية الطب البشري في جامعة دمشق، والتي تؤدي إلى نفور هذه الشريحة المهمة من لغتها الأم؛ مما ينعكس سلبا على التعبير السليم في الجانب المكتوب والمنطوق من اللغة. تطرق البحث في الجانب النظري إلى: 1. مشكلات عامة تتعلق بهجر اللغة العربية من أبنائها أنفسهم مثل: عدم استعمالها في المحافل الدولية، وفي الحياة اليومية مما ينعكس سلبا على تعلمها في كل مجالات الحياة والتخصصات الدراسية. 2. مشكلات تتعلق بقصور تأليف الكتب، وإعداد المناهج الملائمة، التي تنطلق من حاجات المتعلمين وأغراضهم من تعلم اللغة، وتراعي أهدافهم من دراستها. 3. مشكلات تتعلق بمعلم اللغة العربية وأدائه، والطرائق التي يتبعها في التعليم. بينما عالج الجانب الإجرائي: أداة البحث متمثلة بالاستبانة ومراحل إعدادها، وعرضها على المحكمين، ثم توزيعها على العينة الاستطلاعية والعينة الكلية، وصولا إلى عودة الاستبانات، ومعالجتها إحصائيا، واستخلاص النتائج، ثم تقديم التوصيات والمقترحات. | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a طلاب الجامعات |a تعلم النحو |a كلية الطب البشري |a جامعة دمشق | ||
| 692 | |a مشكلات |a النحو |a طلاب كلية الطب البشرى |a وجهة نظر المتعلمين |b problems |b grammar |b Faculty of Medicine’s students |b the learners’ point of view | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |l 055 |m مج40, ع55 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 040 | ||
| 700 | |a الأحمد، حسن إبراهيم |g Alahmad, Hasan Ebrahim |e م. مشارك |9 502818 | ||
| 856 | |u 0932-040-055-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 936563 |d 936563 | ||
عناصر مشابهة
-
الاتجاهات نحو الدراسة الجامعية وعلاقتها بمستوى طموح الموارد البشرية الطلابية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة السنة التحضيرية للقبول الجامعى فى الكليات الطبية فى جامعة دمشق
بواسطة: زيود، زينب منشور: (2018) -
دور إدارة الموارد البشرية في زيادة كفاءة التعليم الالكتروني: دراسة استطلاعية لآراء موظفي وأساتذة كلية الإسراء الجامعة
بواسطة: البكري، علي مضر عبدالباقي منشور: (2020) -
الاتجاه نحو الطب الشعبي لدى عينة من طلاب كلية التمريض في جامعة تشرين: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: دلالة، ميرنا أحمد منشور: (2015) -
استعمال نظام تقييم أداء الموارد البشرية المفتوح للتغلب علي تأثير الهالة: دراسة استطلاعية لآراء عينة من العاملين في كلية أشور الجامعة
بواسطة: حسين، حسين وليد منشور: (2022) -
استخدام الاستروجينات النباتية في علاج اعراض فترة اليأس من المحيض: (دراسة عشوائية ذات مجموعة ضابطة)
بواسطة: موسى، نهى أحمد السيد منشور: (2004)
