درجة استفادة معلمى التعليم الأساسى " الحلقة الأولى " من الدورات التدريبية ومعوقاتها من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية فى مدارس محافظة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
Degree to which basic education teachers (first cycle) benefit from training courses and obstacles from their point of view : A Field Study in Damascus City schools |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The degree to which the basic education teachers have benefited from the training courses and their obstacles from their point of view: Field study in schools in Damascus Governorate |
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الحماده، على حسن عيسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 139 - 176 |
| رقم MD: | 936626 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمى التعليم الأساسى | الدورات التدريبية | المعوقات | Basic Education Teachers | Training Courses | obstacles
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04662nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1682912 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 482712 |a الحماده، على حسن عيسى |e مؤلف | ||
| 242 | |a The degree to which the basic education teachers have benefited from the training courses and their obstacles from their point of view: |b Field study in schools in Damascus Governorate | ||
| 245 | |a درجة استفادة معلمى التعليم الأساسى " الحلقة الأولى " من الدورات التدريبية ومعوقاتها من وجهة نظرهم : |b دراسة ميدانية فى مدارس محافظة دمشق | ||
| 246 | |a Degree to which basic education teachers (first cycle) benefit from training courses and obstacles from their point of view : |b A Field Study in Damascus City schools | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 139 - 176 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف درجة استفادة معلمي التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) من الدورات التدريبية ومعوقاتها من وجهة نظرهم. تكون مجتمع البحث من جميع معلمي التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) في مدارس مدينة دمشق، وتكونت عينة البحث من (230) معلم ومعلمة. اتبع الباحث المنهج الوصفي لأنه المناسب لأغراض البحث الحالي، وصمم استبانة مكونة من (30) بندا كأداة لتحقيق أهداف البحث. أظهرت نتائج البحث ما يأتي: - وجود درجة كبيرة لدى معلمي التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) في محوري الاستفادة والمعوقات من الدورات التدريبية. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات معلمي التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) على استبانة البحث تعزى إلى متغير المؤهل العلمي. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات معلمي التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) على استبانة البحث تعزى إلى متغير سنوات الخبرة. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات معلمي التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) على استبانة البحث تعزى إلى متغير الدورات التدريبية. | ||
| 520 | |b The research aimed at identifying the degree to which basic education teachers (first cycle) benefit from training courses and obstacles from their point of view. Research society included all teachers of basic education (first cycle) in the schools of Damascus city. The research sample consisted of teachers at these schools whose number amounted to (230) teachers. The researcher adopted the descriptive method because it is appropriate for the purposes of the current research, and designed a questionnaire included (30) items as a tool to achieve the objectives of the research. Research results showed the following: - The presence of a high degree of teachers of basic education (first cycle) in the areas of utilization and obstacles of training courses. - There was no statistical significant differences between the averages of the grades of the basic education teachers (first cycle) on the research questionnaire attributed to the variable of qualified scientific. - There was no statistical significant difference between the average grade of the basic education teachers (first cycle) on the research questionnaire due to the variable of experience years. - There is no statistically significant difference between the averages of the grades of the basic education teachers (first cycle) on the research questionnaire due to the variable of training courses. | ||
| 653 | |a التأهيل التربوى |a الدورات التدريبية |a التعليم الأساسى |a معلمو المدارس |a محافظة دمشق |a سوريا | ||
| 692 | |a معلمى التعليم الأساسى |a الدورات التدريبية |a المعوقات |b Basic Education Teachers |b Training Courses |b obstacles | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |l 058 |m مج40, ع58 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 040 | ||
| 856 | |u 0932-040-058-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 936626 |d 936626 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توافر بعض المعايير المهنية في أداء معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة اللاذقية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2018) -
درجة تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم ومعوقاتها من وجهة نظر مديري مدراس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2022) -
واقع استخدام التعلم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في مدارس محافظة البلقاء
بواسطة: سماوي، رانيا راتب عيسى منشور: (2021) -
درجة توافر التماثل التنظيمي لدى مربيات رياض الأطفال من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: زهرة، نورا فواز منشور: (2019) -
متطلبات التمكين الإداري في مدارس الحلقة الأولى للتعليم الأساسي من وجهة نظر الموجهين التربويين دراسة ميدانية في محافظة اللاذقية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2021)
