ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المشكلات التي تواجه طلبة التربية العملية لمسار صعوبات التعلم بقسم التربية الخاصة جامعة حائل

العنوان المترجم: The problems facing students of practical education to the path of learning difficulties in the Department of Special Education Hail University
المصدر: مجلة مجمع
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: الصديق، حسنية محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 319 - 356
ISSN: 2231-9735
رقم MD: 936914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات | طلبة التربية العملية | مسار صعوبات التعلم | قسم التربية الخاصة | جامعة حائل | Problems | Practical Education Students | Learning Difficulties Specialty | Special Education Department | University of Hail KSA
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على المشكلات التي تواجه طلبة التربية العملية لمسار صعوبات التعلم، بقسم التربية الخاصة. حيث بلغ حجم العينة (49) طالبا وطالبة أثناء فترة التربية العملية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، أداة الدراسة عبارة عن استبانة. تم تحليل النتائج، ومن ثم توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: يوجد ارتفاع دال إحصائيا عند مستوى .001 في المشكلات التي يواجهها طلبة التربية العملية مسار صعوبات التعلم، بقسم التربية الخاصة-جامعة حائل. توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى .005 في الدرجة الكلية لصعوبات التدريب التي يواجهها طلبة صعوبات التعلم وأبعادها (الإجراءات الإدارية، مدرسة التدريب) تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث، بينما الفروق بينهما في بعدي (المشرف الفني، والمعلم المتعاون) غير دالة إحصائيا عند مستوى .009 يوجد ارتفاع دال إحصائيا عند مستوى .005 في المشكلات التي يواجهها طلبة التربية العملية مسار صعوبات التعلم بقسم التربية الخاصة -جامعة حائل، والمتعلقة بالمشرف الأكاديمي، والمعلم التعاون، والمدرسة المتعاونة، والإجراءات الإدارية.

ISSN: 2231-9735