ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أخلاقيات مهنة الأستاذ الجامعي وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى الطالب

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Teaching Ethics on Increasing Motivation Among University Learners
العنوان المترجم: The ethics of the university professor's profession and its relationship to student achievement motivation
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: خمار، زديرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوطوطون، محمد الصالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 161 - 180
DOI: 10.35395/1728-000-008-054
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 937069
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخلاق | الأستاذ الجامعى | دافعية الإنجاز | الطالب | الجامعة | Ethics | Teacher | Increasing Motivation | Learners | University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
LEADER 03106nam a22002777a 4500
001 1683359
024 |3 10.35395/1728-000-008-054 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a خمار، زديرة  |q Khemar, Zedirah  |e مؤلف  |9 450192 
242 |a The ethics of the university professor's profession and its relationship to student achievement motivation 
245 |a أخلاقيات مهنة الأستاذ الجامعي وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى الطالب 
246 |a The Impact of Teaching Ethics on Increasing Motivation Among University Learners 
260 |b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي  |c 2017  |g ديسمبر  |m 1438 
300 |a 161 - 180 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  إن مهنة التعليم هي مهنة ذات رسالة رفيعة الشأن عالية المنزلة تحظى باهتمام الجميع، لما لها من تأثير عظيم في حاضر الأمة ومستقبلها، ويظهر سمو هذه المهنة ورفعتها في مضمونها الأخلاقي الذي يحدد مسارها المسلكي ونتائجها التربوية والتعليمية، وعائدها على الطالب والمجتمع والإنسانية جمعاء. فهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أسباب غياب دافع الإنجاز لدى الطالب الجزائري، وعليه تمحورت إشكالية البحث حول تبيان طبيعة العلاقة بين آثار أخلاقيات مهنة الأستاذ الجامعي وما يترتب على ذلك من نتائج على دافعية الإنجاز لدى الطلبة.  
520 |b Teaching is one of the most fascinating jobs in society, and one which has an important role in the social development. Its ethical framework and norms play a crucial role in improving learning and teaching styles, and by extension, in enhancing the educational system and society. In essence, this research, then, shed light on the reasons behind the absence of motivation among Algerian learners. The statement of the problem addressed the correlation between the ethical principles of university teaching and their possible impactin increasing learning motivation among learners. 
653 |a الأخلاق  |a أخلاقيات العمل  |a الأستاذ الجامعى  |a دافعية الإنجاز  |a طلبة الجامعات 
692 |a الأخلاق  |a الأستاذ الجامعى  |a دافعية الإنجاز  |a الطالب  |a الجامعة  |b Ethics  |b Teacher  |b Increasing Motivation  |b Learners  |b University 
700 |9 503108  |a بوطوطون، محمد الصالح  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 054  |e Journal of Human Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī  |l 008  |m ع8  |o 1728  |s مجلة العلوم الإنسانية  |v 000  |x 1112-9255 
856 |u 1728-000-008-054.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 937069  |d 937069 

عناصر مشابهة