الاتجاهات الوالدية فى التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بالتكيف النفسى لدى عينة من طلبة الصف الثانى الثانوى فى مدارس محافظة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
Parenting trends in the socialization and their relationship with psychological adaptation among a sample of second grade secondary schools in the province of Damascus students |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
Parental trends in socialization and their relation to psychological adjustment in a sample of second secondary students in schools in Damascus governorate |
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | هاشم، منار (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السناد، جلال (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع74 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 11 - 67 |
| رقم MD: | 937071 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية | التكيف النفسى | طلبة الثانوية | parental trends in socialization | psychological adjustment | secondary students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
This research aimed to identify parental trends in socialization in a sample of secondary secondary students in Damascus governorate schools and their level of psychological adjustment. The relationship between parental trends in socialization and psychological adjustment, and the differences between the average responses of the individuals of the research sample on the scale of parental trends in socialization and the measure of psychological adjustment according to the variables of the research: (sex, educational level of parents). The sample consisted of (976) male and female secondary school students in Damascus governorate schools. The researcher used the measure of parental trends in socialization and the measure of psychological adjustment. The research was based on the analytical descriptive approach. The study concluded the following results: 1. There is a significant positive correlation relationship at the level of significance (0.05) between the grades of the students on the scale of parental trends in socialization and their grades on the scale of psychological adjustment. 2. There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average responses of the members of the research sample on the scale of parental trends in socialization and the measure of psychological adjustment according to the gender variable. 3. there were statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average responses of the individuals of the research sample on the scale of parental trends in socialization, and the measure of psychological adjustment according to the variable level of education for parents whose parents were at the university level. هدف البحث إلى تعرف الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية لدى عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق ومستوى التكيف النفسي لديهم. والعلاقة بين الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية والتكيف النفسي، والفروق بين متوسط إجابات أفراد عينة البحث على مقياس الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية ومقياس التكيف النفسي تبعا لمتغيرات البحث: (الجنس، المستوى التعليمي للوالدين). وتكونت عينة البحث من (976) طالباً وطالبة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق. واستخدمت الباحثة مقياس الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية ومقياس التكيف النفسي، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين درجات الطلبة على مقياس الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية ودرجاتهم على مقياس التكيف النفسي. 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية، ومقياس التكيف النفسي تبعا لمتغير الجنس. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية، ومقياس التكيف النفسي تبعا لمتغير المستوى التعليمي للوالدين لصالح الطلبة الذين كان والديهم من فئة المستوى التعليمي إجازة جامعية فأعلى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاتجاهات الوالدية فى التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى عينة من طلبة الصف الثالث الثانوى بمدارس محافظة دمشق الرسمية
بواسطة: عماد، مريم زياد منشور: (2018) -
أثر برنامج إرشادي جمعي في تخفيف الشعور بالعزلة الاجتماعية لدى عينة من طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الرواجفة، عبدالله منشور: (2007) -
أساليب معاملة الأب كما يدرجها الأبناء وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة تبسة
بواسطة: إبريعم، سامية منشور: (2011) -
العلاقة بين الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية والتوافق الشخص والاجتماعي لعينة من طلاب الصف العاشر الموهوبين والمتفوقين في عمان
بواسطة: المجالي، حسين صالح خازر منشور: (2011) -
العلاقة بين التنشئة الوالدية و الذكاء الإنفعالي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في مديرية عمان الثالثة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: اليماني، عبدالرؤوف منشور: (2014)
