| LEADER |
03383nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1683484 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 503212
|a احساين، محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Islamic Education Curriculum: Audit Contexts and Development Gateway
|
| 245 |
|
|
|a منهاج التربية الإسلامية:
|b سياقات المراجعة ومداخل التطوير
|
| 260 |
|
|
|b امحمد طلابى
|c 2016
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 50 - 58
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى التعرف على منهاج التربية الإسلامية: سياقات المراجعة ومداخل التطوير، حيث أصدرت وزارة التربية الوطنية عبر مديرية المناهج مذكرة موجهة لبعض مؤسسات إنتاج الكتاب المدرسي لاطلاعهم على ما خلصت إليه اللجنة العلمية في هذا الشأن، إلا أن هناك عدة تساؤلات تطرح في الموضع عن مضمون المراجعة وأهدافها، ومرجعيتها وضوابطها الدستورية، وأسباب ودوافع تعويض مصطلح التربية الإسلامية بالتربية الدينية في دولة إسلامية وليست دينية، وطبيعة اللجنة المكلفة، ومدى إخضاع المراجعة لمبدأ التشارك مع أهل التخصص من مدرسين ومؤطرين ولجنة العلماء. وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، بينت الأولى أهمية المنهاج الدراسي وضرورة التجديد والتطوير. وأوضحت الثانية سياقات مراجعة مناهج التربية الدينية. وتناولت الثالثة مدخل لمراجعة منهاج التربية الإسلامية على مستوى المرجعيات القانونية، وعلى مستوى المصطلح ""التسمية والتوصيف""، وعلى مستوى الكفايات والمقاصد، وعلى مستوى المعرفة المدرسية، وعلى مستوى البرامج الدراسية، وعلى مستوى التدريسية. واختتم المقال بالتأكيد على إن وضع المناهج والبرامج الدراسية ومراجعتها قرار سياسي تربوي اجتماعي، يصنع ويستنبت، ولا يستورد أو يتخذ عبر اجتماع محدود في الزمان والمكان، الأمر يتطلب شروطاً وضوابط، لتكون في مستوى ما تتطلع إليه الأمة من تجديد وتطوير، كما يتطلب تأملاً، ووقتاً وتريثاً لتجنب الاستعجال الذي يسقط في الارتجال، ويتطلب أيضاً توفر قاعدة ومرجعية تقويمية تجعل الإنسان أمام مؤشرات موضوعية للمراجعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a المغرب
|a السياسة التعليمية
|a المناهج التربوية
|a التربية الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 009
|f Al-Furqān
|l 078
|m ع78
|o 0977
|s مجلة الفرقان
|t Al Furqan
|v 000
|x 0851-1799
|
| 856 |
|
|
|u 0977-000-078-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 937217
|d 937217
|
