| LEADER |
03508nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1683727 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEES.2018.48547
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 503343
|a Kara, Samia
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Graphic Organiser as a Reading Strategy:
|b A Semantic Differential Measurement of MA Researchers Attitudes
|
| 246 |
|
|
|a
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 94 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعرض هذه الورقة تقريراً عن تقييم للمنظم البياني باعتباره استراتيجية للقراءة من حيث مواقف الباحثين في ما يتعلق به (سواءا كانوا متخصصين في اللغة الإنجليزية أو يستخدمونها كلغة أبحاثهم). وقد أثير تساؤلاً بشأن خبرتهم مع المنظم البياني من حيث المواقف وحسب وظائف الأخير: فهم الأفكار الرئيسية للنص، والتفاصيل، والصلات بين الأفكار، وتلخيص أفكار النص، وتحديد معلومات بعينها وكذا تجميع أفكار من مصادر مختلفة. وقد استهدفت عينة ملائمة غير خاضعة للاحتمالات مكونة من 25 مشاركاً باستخدام أداة دلالية تفاضلية. وأظهرت النتائج التي تم الحصول عليها أن المشاركين لديهم مواقف إيجابية تجاه المنظم البياني فيما تعلق بالمهام المذكورة آنفاً.
|
| 520 |
|
|
|b This paper reports on an evaluation of the graphic organiser as a reading strategy in terms of MA researchers’ attitudes towards it (be they specialized in English or using English as a medium for writing their research). A question was raised in relation to their experience of using the graphic organiser in terms of attitudes and as per the latter’s functions: understanding main ideas of a text, understanding details of a text, understanding connections among ideas in a text, summarising ideas of a text, locating specific information and synthesising ideas from various sources. A 25 participant non- probability convenience sample was targeted using a semantic differential tool. The results obtained demonstrated that the participants have positive attitudes towards the graphic organiser in relation to the aforementioned functions.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a اللغة الإنجليزية
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|a إستراتيجية القراءة
|a مصر
|a المجتمع المصري
|a مستخلصات الأبحاث
|a الترجمة
|a اللغات الأجنبية
|
| 692 |
|
|
|a إستراتيجية القراءة
|a منظم بياني
|a أداة دلالية تفاضلية
|b Reading Strategy
|b Graphic Organiser
|b Semantic Differential
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج42, ع2
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 042
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-042-002-006.pdf
|n https://jfees.journals.ekb.eg/article_48547.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 937490
|d 937490
|
