العنوان المترجم: |
Reading in a book About Education in Morocco "Betting and Reality" |
---|---|
المصدر: | مجلة الفرقان |
الناشر: | امحمد طلابى |
المؤلف الرئيسي: | البرجاوي، مولاي المصطفى (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Berjawi, Moulay Al-Mustafa |
مؤلفين آخرين: | محمد، خالص (عارض) |
المجلد/العدد: | ع81 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1439 |
الصفحات: | 77 - 81 |
ISSN: |
0851-1799 |
رقم MD: | 937518 |
نوع المحتوى: | عروض كتب |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | +IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
قدم المقال قراءة في كتاب حول التربية والتعليم في المغرب بعنوان " الرهان والواقع". وبدايةً فإن الباحث" البرجاوي" أعلن في صفحة تقديم عام إما بشكل مكشوف أو بشكل مضمر، أن هذا الكتاب تحكمت في إنجازه مجموعة من الشروط يمكن اعتبارها معالم محددة لأسباب نزوله وانكتابه، تركزها في المبررات الآتية، المبرر الأول أن هذا الكتاب ينخرط في مسار التفكير الجماعي في قضية التعليم بالمغرب، فهو إذن صوت علمي ينضاف إلى الدراسات والأبحاث التي تناولت تلك القضية من زوايا ورؤى متعددة، والمبرر الثاني مساءلة الباحث للمسألة التعليمية بما هي إحدى تجليات المسألة الاجتماعية، على حد تعبير المفكر السوسيولوجي المغربي مصطفي محسن، لا يروم منها تقديم إحاطة شاملة وكاملة لإشكالات وقضايا التربية والتعليم في المغرب. ثم بين المقال أن الباحث مصطفي البرجاوي في كتابه استند على خلفية منظورية موجهة لأهدافه وغاياته، يقول في صفحة (9) سأحاول من موقع متتبع وباحث وممارس تربوي، قراءة بانورامية وتحليلية في آن. وعندما نتصفح أي كتاب تطالعنا مجموعة من الأسئلة العتبية، وعندما نتطلع إلى هذا الكتاب نطرح بعض من التساؤلات عن أية إضافة علمية يقدمها الكتاب لحقل التربية والتعليم، وكيف قارب الباحث رصده الباحث للتربية والتعليم، وأي تشخيص قرائي رصده الباحث للتربية والتعليم. وأخيراً فإن " البرجاوي" في هذا الكتاب قدم تشخيصاً مستفيضاً لبعض الإشكالات التي تخترق الشأن التربوي والتعليمي في المغرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|---|
ISSN: |
0851-1799 |