فاعلية برنامج حاسوبى متعدد الوسائط فى اكتساب مفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية بمادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية على تلامذة الصف الثانى الاساسى فى مدينة حمص
| العنوان بلغة أخرى: |
the effectiveness of a multimedia computer program in acquiring the concepts of natural and social environments in the social studies subject : an Experimental Study on basic second grader students in Homs |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The effectiveness of a multimedia computer program in acquiring the concepts of natural and social environments with the material of social studies: A pilot study on the second grade students in the city of Homs |
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | ادريس، ريم فؤاد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهديب، غسان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع94 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 75 - 116 |
| رقم MD: | 937586 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج حاسوبى | متعدد الوسائط | مفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية | الدراسات الاجتماعية | multimedia computer program | the concepts of natural and social environments | social studies
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 08869nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1683828 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 503394 |a ادريس، ريم فؤاد |e مؤلف | ||
| 242 | |a The effectiveness of a multimedia computer program in acquiring the concepts of natural and social environments with the material of social studies: |b A pilot study on the second grade students in the city of Homs | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج حاسوبى متعدد الوسائط فى اكتساب مفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية بمادة الدراسات الاجتماعية : |b دراسة تجريبية على تلامذة الصف الثانى الاساسى فى مدينة حمص | ||
| 246 | |a the effectiveness of a multimedia computer program in acquiring the concepts of natural and social environments in the social studies subject : |b an Experimental Study on basic second grader students in Homs | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 75 - 116 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This research aimed at knowing the effectiveness of a multimedia computer program in acquiring the concepts of natural and social environments in the social studies subject the second grader Students in Homs. For checking the aim of this research, the researcher has designed the following tools: 1. A list of concepts of natural and social environments as a criterion to analyze the Social studies content of the second graders for discovering concepts of natural and social environments that are more frequent the course and programing it in the software . 2. An achievement test (pre - direct post - post delayed) consisting of (25) items of multiple choice questions. 3. Multimedia Computer program designed according to Author ware program . After making sure of the validity and reliability of the educational and follow - up research tools, the were applied on a sample which was chosen randomly from the basic second grader students in Homs, which amounted to (60) boys and girls. And was divided into two groups: 1. An experimental group that included (30) boys and girls which was taught the concepts of natural and social environments by computer program designed according to the multimedia technique 2. A controlling group that included (30) boys and girls which was taught the same concepts in usual traditional manner . The research could reach following results: 1. the existence of statistical indicative differences at the level (0.05) between the two averages of the control and experimental groups for the experimental group in the post achievement test, attributed to the use of the computer program. 2. the existence of statistical indicative differences at the level (0.05) between the two averages of the grades of the experimental group grades in the tribal and post_ primary test, due to the rise of the concept preserving level which was taught by the computer program. 3. the existence of statistical indicative differences at the level (0.05) between the two averages of the control and experimental groups for the experimental group in the deferred post-test attributed to the excellence of the computer program manner over the traditional one in preserving the concepts of natural and social environments. And after making sure of the previous hypothesis there was ascertained that there was an effect of the method variable, the effectiveness of multimedia computer program in acquiring the concepts of natural and social environments in the social studies subject and its excellence over the traditional method in teaching. The research ended in some recommendations and suggestions Such as the need for the cooperation of experts and specialists in both social and computer studies to prepare a set of interactive educational programs in social studies materials in social studies materials and to conduct training courses for teachers to teach them how to integrate technology into education. | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية برنامج حاسوبي متعدد الوسائط في اكتساب مفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية بمادة الدراسات الاجتماعية على تلامذة الصف الثاني الأساسي في مدينة حمص. وللتحقق من هدف البحث صممت الباحثة الأدوات الآتية: 1- قائمة بمفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية وكمعيار لتحليل مضمون الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الأساسي، من أجل رصد المفاهيم الأكثر تكرارا في المنهاج، وبرمجتها حاسوبيا ضمن البرنامج. 2- اختبار تحصيلي (قبلي/ بعدي مباشر/ بعدي مؤجل) مكون من 25 فقرة من نوع أسئلة الاختيار من متعدد. 3- برنامج حاسوبي متعدد الوسائط مصمم وفق برنامج أوثر وير 6 .Author ware بعد التأكد من صدق وثبات أدوات البحث التقويمية والتعليمية، طبقت على عينة أختيرت بطريقة عشوائية من تلامذة الصف الثاني الأساسي في مدينة حمص، والتي بلغت (60) تلميذا وتلميذة، قسمت إلى مجموعتين: 1- مجموعة تجريبية ضمت (30) تلميذا وتلميذة، قد درست مفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية بطريقة البرنامج الحاسوبي المصمم وفق تقنية الوسائط المتعددة. 2- مجموعة ضابطة ضمت (30) تلميذا وتلميذة، قد درست المفاهيم نفسها بالطريقة التقليدية الاعتيادية. توصل البحث للنتائج الآتية: 1- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي يعزى لاستخدام البرنامج الحاسوبي. 2- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي. يعود إلى ارتفاع مستوى الاحتفاظ بالمفاهيم التي درست بطريقة البرنامج الحاسوبي. 3- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي المؤجل لصالح المجموعة التجريبية يعزى إلى تفوق طريقة البرنامج الحاسوبي على الطريقة التقليدية في الاحتفاظ بمفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية. وبعد التحقق من الفرضيات السابقة تم التأكد من وجود أثر لمتغير الطريقة وبالتالي فاعلية البرنامج الحاسوبي المتعدد الوسائط في اكتساب مفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية في الدراسات الاجتماعية وتفوقه على الطريقة التقليدية في التعليم. انتهى البحث بجملة من التوصيات والمقترحات كضرورة تعاون الخبراء والمختصين في كل من مجالي الدراسات الاجتماعية والحاسوب لإعداد مجموعة من البرامج التعليمية التفاعلية في مواد الدراسات الاجتماعية وعقد دورات تدريبية للمعلمين لتعليمهم كيفية دمج التكنولوجيا بالتعليم. | ||
| 653 | |a البرامج الالكترونية |a الوسائط المتعددة |a الدراسات الاجتماعية |a طلاب المرحلة الاساسية |a مدينة حمص |a سوريا | ||
| 692 | |a برنامج حاسوبى |a متعدد الوسائط |a مفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية |a الدراسات الاجتماعية |b multimedia computer program |b the concepts of natural and social environments |b social studies | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |l 094 |m مج40, ع94 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 040 | ||
| 700 | |a الهديب، غسان |g Al-Hedeb, Ghssan |e مشرف |9 178109 | ||
| 856 | |u 0932-040-094-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 937586 |d 937586 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض المعايير الفنية لعناصر تصميم شاشات برامج الوسائط المتعددة على اكتساب مفاهيم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: مكي، سمر عبدالباسط منشور: (2003) -
فاعلية الأفلام الوثائقية فى تحصيل تلامذة الصف السادس الأساسى بمادة العلوم : دراسة تجريبية على تلامذة الصف السادس الأساسى فى مدينة حمص
بواسطة: ادريس، ريم فؤاد منشور: (2018) -
فاعليّة برنامج حاسوبي تفاعليّ متعدّد الوسائط في إكساب المعلّمات مهارات الاستخدام برنامج Power Point في التعليم
بواسطة: موسى، غنى محمد جياد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح في تدريس التربية الرياضية باستخدام الوسائط الفائقة على اكتساب المفاهيم وتنمية بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، محمد كمال خليل منشور: (2012) -
فعالية برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط باستخدام المدخل التجريبي في تدريس الاحياء على الاتجاهات العلمية و عمليات العلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: عبدالله، محمد فتحي احمد منشور: (2005)
