ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الأفلام الوثائقية فى تح...>الوصف

فاعلية الأفلام الوثائقية فى تحصيل تلامذة الصف السادس الأساسى بمادة العلوم : دراسة تجريبية على تلامذة الصف السادس الأساسى فى مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: the effectiveness of a Documentary films in the collection of students sixth grade science : an Experimental Study on the sixth grade students in Homs
العنوان المترجم: The effectiveness of documentary films in the achievement of students of the sixth grade basic science: A pilot study on the students of the sixth grade in Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: ادريس، ريم فؤاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهديب، غسان (مشرف)
المجلد/العدد: مج40, ع94
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 117 - 162
رقم MD: 937591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأفلام الوثائقية | التحصيل الدراسى | طلاب المرحلة الأساسية | تدريس العلوم | مدينة حمص | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأفلام الوثائقية | التحصيل الدراسى | مادة العلوم | الصف السادس الأساسى | Documentaries | Collection | science | Sixth grade basic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية الأفلام الوثائقية في تحصيل تلامذة الصف السادس الأساسي بمادة العلوم في مدينة حمص. وللتحقق من هدف البحث استخدمت الباحثة الأدوات الآتية: 1- اختبار تحصيلي (قبلي/ بعدي) مكون من 25 فقرة من نوع أسئلة الاختيار من متعدد من تصميم الباحثة تم التأكد من صدقه وثباته. 2- مجموعة أفلام وثائقية حملت من اليوتيوب. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي مختارة أفراد العينة بالطريقة العشوائية والمكونة من تلامذة الصف السادس الأساسي في مدينة حمص، وعددها (62) تلميذا وتلميذة، قسمت إلى مجموعتين: 1 - مجموعة تجريبية ضمت (31) تلميذا وتلميذة، قد درست وحدة الفضاء باستخدام الأفلام الوثائقية. 2- مجموعة ضابطة ضمت (31) تلميذا وتلميذة، قد درست الوحدة نفسها بالطريقة التقليدية الاعتيادية توصل البحث للنتائج الآتية: 1 - وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي يعزى لاستخدام الأفلام الوثائقية. 2- وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في الاختبارين القبلي والبعدي يعود إلى ما تتميز به الأفلام الوثائقية من خصائص إيجابية يمنح إعطاءه الحرية في تطبيق خطوات الدرس الخاصة به، وإحداث حالة من التفاعل بين التلاميذ مما يؤدي إلى زيادة التحصيل لديهم. وبعد التحقق من الفرضيات السابقة تم التأكد من وجود أثر لمتغير الطريقة وبالتالي فاعلية الأفلام الوثائقية في تحصيل مادة العلوم وتفوقها على الطريقة التقليدية في التعليم. انتهى البحث بجملة من التوصيات والمقترحات منها اعتماد الأفلام الوثائقية كوسيلة تعليمية في مدارس التعليم الأساسي وضرورة تعاون الخبراء والمختصين في المواد الدراسية وتقنيات الحاسوب من أجل إعداد مجموعة من الأفلام تناسب محتوى هذه المواد.

This research aimed at knowing the effectiveness of a Documentary films in the collection of students sixth grade science in the city of Homs. For checking the aim of this research, the researcher used the following tools: 1. An achievement test (pre - direct post) consisting of (25) items of multiple choice questions, Design by the researcher, Be sure of honesty and consistency. 2. A collection of documentaries uploaded from YouTube. The researcher used the experimental method to select the random sample of Sixth grade students in Homs, and the number of (62) boys and girls, distributed to two groups: 1. The experimental group included (31) boys and girls, I have studied the space unit using documentaries. 2. The control group included (31) boys and girls which was taught the same unit in usual traditional manner . The research could reach following results : 1. the existence of statistical indicative difference at the level (0.05) between the two averages of the grades of the experimental group in the two tests, direct post and post delayed , attributed to the use of the documentaries . 2. the existence of statistical indicative difference at the level (0.05) between the median scores of the experimental group in the tribal and remote tests in favor of the post- test, Is due to the high level of retention of information studied in documentaries. And after making sure of the previous hypothesis there was ascertained that there was an effect of the method variable, as a result, the effectiveness of documentary films in the collection of science and its superiority in the traditional way of education. The research ended some recommendations and suggestions such as documentaries as an educational tool in basic education schools, and the need for the cooperation of experts and specialists in the subjects and techniques of education in order to prepare a series of films to fit the content of this article.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.