| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن الدافعية الأخلاقية وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى طلاب الجامعة، وبلغ عدد المشاركين في البحث (257) طالباً وطالبة بكليتي التربية والدراسات الإنسانية جامعة الأزهر بالقاهرة. وتمثلت الأدوات في مقياسي الدافعية الأخلاقية، والتوجه نحو الاهتمام بالقيم الأخلاقية (إعداد الباحثان)، واستبيان الصلابة النفسية إعداد (مخيمر، 2015)، وبمعالجة البيانات إحصائياً أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين الدافعية الأخلاقية والصلابة النفسية بأبعادها الثلاثة (الالتزام، والتحكم، والتحدي)، وإمكانية التنبؤ بالصلابة النفسية وأبعادها (الالتزام، والتحكم، والتحدي)، وإمكانية التنبؤ بالصلابة النفسية وأبعادها (الالتزام، والتحكم، والتحدي) من خلال الدافعية الأخلاقية، كما وجدت فروق بين مرتفعي ومنخفضي الدافعية الأخلاقية في الصلابة النفسية وأبعادها لصالح مرتفعي الدافعية الأخلاقية، وأيضاً وجدت فروق بين الذكور والإناث في الدافعية الأخلاقية لصالح الإناث، في حين لم توجد فروق بين الذكور والإناث في الدرجة الكلية للصلابة النفسية وأبعادها باستثناء بعد التحدي؛ حيث وجدت فروق لصالح الذكور.
This study aimed to investigate the relationship between moral motivation and psychological Hardiness among University students. In addition, gender differences in the aforementioned variables were identified. The participants were (267) male and female university students recruited from Al-Azhar university (faculty of education - faculty of human studies,), located in Cairo. To collect data, the researchers have designed both Moral Motivation and Moral Values Interest Orientation Inventories. Psychological Resilience Questionnaire (Mekhimar, 2015) was also used. Results indicated that there was statistically significant positive relationship between moral motivation and psychological resilience and its dimensions (commitment - control - challenge). Moral motivation was a significant predictor of psychological resilience and its dimensions (commitment - control - challenge). There were statistically significant differences between higher and lower moral motivation grade obtainer in psychological resilience in favor of the high grade obtainers. Statistically significant gender differences in moral motivation (in favor of the females) were obtained. However, no statistically significant gender differences on the total score or dimensional scores of psychological resilience - except for the control dimension - were identified.
|
