ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور جامعة ذمار في خدمة المجتمع...>الوصف

دور جامعة ذمار في خدمة المجتمع من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان المترجم: The Role of Dhamar University in Community Service from The Perspective of Faculty Members
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: الضبياني، عامر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شداد، يوسف راشد (م. مشارك), العنسي، عبدالرحمن يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 117 - 137
DOI: 10.37136/1003-000-050-010
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 937740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اليمن | جامعة ذمار | هيئة التدريس | المسؤولية الاجتماعية | خدمة المجتمع
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة ذمار | خدمة المجتمع | الجامعات اليمنية | Dhamar University | Community Service | Yemeni Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور جامعة ذمار في خدمة المجتمع من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة أستخدم الباحثون المنهج الوصفي المسحي، حيث تمثل مجتمع الدراسة في جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة ذمار والبالغ عددهم 309)) عضوا، وباستخدام أسلوب العينة الطبقية العشوائية تم اختيار (103) عضوا كعينة تمثل(% 30) من أصل مجتمع الدراسة. وصمم الباحثون استبانة لجمع البيانات تكونت من (40) فقرة. وبعد تحليل البيانات، توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن دور جامعة ذمار في خدمة المجتمع من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة (ضعيفة)، وجاء في المرتبة الأولى مجال (التدريب والتعليم المستمر)، بينما جاء في المرتبة الأخيرة مجال (تقديم الاستشارات). وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثون عدد من التوصيات الهادفة إلى تفعيل دور الجامعة في خدمة المجتمع.

This study aims at examining the role of Dhamar University in serving Community from the viewpoint of their teaching staff. In order to achieve the objectives of the study, analytical and descriptive methodology has been used . A questionnaire has been designed consisting of (40) items which covers the study variables. The case study consists of (309) members of the tenured teaching staff at Dhamar University. Using the random sample (103) members, were selected as 30% of the study population. Statistical methods have been used to analyze the study data using the "SPSS" for the social sciences. The study concludes the following results: The role of the university in serving society from the view point of the members of the teaching staff does not reach more than 53%. The field of (training and continuing education) was ranked first, with the highest average, while the field of (consultancy) was ranked last, with the lowest average in the four fields.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.