معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم
| العنوان المترجم: |
Obstacles to digital education among teachers of special education from their point of view |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الجمعان، صفاء عبدالزهرة حميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Jama'an, Safaa Abdul Zahra Hamid |
| مؤلفين آخرين: | الجمعان، سناء عبدالزهرة حميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 113 - 134 |
| DOI: |
10.33850/JASHT.2019.40857 |
| ISSN: |
2537-0480 |
| رقم MD: | 938598 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
458
| LEADER | 02596nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1684771 | ||
| 024 | |3 10.33850/JASHT.2019.40857 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الجمعان، صفاء عبدالزهرة حميد |g Al Jama'an, Safaa Abdul Zahra Hamid |e مؤلف |9 90601 | ||
| 242 | |a Obstacles to digital education among teachers of special education from their point of view | ||
| 245 | |a معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2019 |g يناير | ||
| 300 | |a 113 - 134 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية على التعرف على معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم ولتحقيق الهدف قامت الباحثتان بإعداد مقياس تكون من (28) فقرة وبعد التحقق من صدقة وثباته تم تطبيقه على عينة البحث بلغت (60) معلما ومعلمة وأظهرت النتائج وجود معوقات في التعليم الرقمي تخص المعلم نفسه والإدارة والطالب. | ||
| 520 | |b Obstacles to digital education among teachers of special education from their point of view The aim of the present study is to identify the obstacles of digital education among teachers of special education from their point of view. To achieve the goal, the researchers prepared a scale of (28) paragraphs and after verifying its validity and stability applied to the sample of the study reached (60) teachers. The results showed that there are obstacles in digital education that concern the teacher himself, the administration and the student | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الرقمي |a عناصر التعلم الرقمية |a معلم التربية الخاصة |a ذوى الاحتياجات الخاصة | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 005 |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah |l 006 |m ع6 |o 1805 |s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences |v 000 |x 2537-0480 | ||
| 700 | |9 504021 |a الجمعان، سناء عبدالزهرة حميد |q Aljamaan, Sana Abdulzahrah Hamid |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 1805-000-006-005.pdf |n https://jasht.journals.ekb.eg/article_40857.html | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 938598 |d 938598 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتربية ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء توجه الدولة المصرية نحو الاستفادة من التقنيات الرقمية
بواسطة: عبدالعال، حامد أبو عقرب إبراهيم منشور: (2021) -
معوقات استخدام التكنولوجيا في تدريس الطلبة من ذوي الإعاقة من وجهة نظر معلميهم في عمان
بواسطة: المحيسن، إيمان جودت منشور: (2024) -
واقع استخدام التعليم عن بعد مع الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية خلال جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: السويلم، إبراهيم بن محمد بن ناصر منشور: (2022) -
مشكلات الطلبة ذوي الإعاقة في جامعة دمشق من وجهة نظرهم
بواسطة: الرفاعي، عالية منشور: (2019) -
واقع توظيف التطبيقات الرقمية في تدريس الطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في مدينة جدة
بواسطة: الطلحي، مها عبدالرحمن حامد منشور: (2022)
