تأثير عدم وجود المعامل في تدريس اللغة الانجليزية من وجهة نظر المعلمين
| العنوان المترجم: |
The effect of the lack of laboratories in the teaching of English language from the point of view of teachers |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، سلمان مسفر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 281 - 287 |
| DOI: |
10.33850/JASEP.2019.41042 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 938702 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| LEADER | 02632nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1684875 | ||
| 024 | |3 10.33850/JASEP.2019.41042 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 504078 |a العتيبي، سلمان مسفر |e مؤلف | ||
| 242 | |a The effect of the lack of laboratories in the teaching of English language from the point of view of teachers | ||
| 245 | |a تأثير عدم وجود المعامل في تدريس اللغة الانجليزية من وجهة نظر المعلمين | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2019 |g يناير | ||
| 300 | |a 281 - 287 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى الآثار الناتجة عن عدم وجود المعامل في تدريس اللغة الإنجليزية من وجهة نظر المعلمين، التعرف على أهم الأسباب المؤدية إلى عدم وجود معامل للغة الإنجليزية من وجهة نظر المعلمين. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الآثار الناتجة عن غياب المعمل في تدريس اللغة الإنجليزية، مقياس أسباب عدم وجود المعمل في المدارس. وتكونت عينة الدراسة من (37) معلماً ومشرفاً للغة الإنجليزية في منطقة مكة المكرمة. وأظهرت النتائج ان غياب المعمل أثر على مهارتي الاستماع والمحادثة أكبر من تأثيره على مهاراتي القراءة والكتابة. وأوصت الدراسة بالاهتمام بتفعيل معامل اللغة الإنجليزية في المدارس المتوفر بها، وتوفير معامل للغة الإنجليزية في المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a اللغة الانجليزية |a تدريس اللغة الانجليزية |a معامل اللغة الانجليزية |a المملكة العربية السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ |l 006 |m ع6 |o 1803 |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2537-0464 | ||
| 856 | |u 1803-000-006-011.pdf |n https://jasep.journals.ekb.eg/article_41042.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 938702 |d 938702 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى توظيف الواقع الافتراضي بمعامل اللغة الإنجليزية ودوره في تنمية مستوى مهارات الكتابة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، عايض بن طريفان عايض منشور: (2017) -
درجة توظيف المعامل الافتراضية في تدريس المفاهيم العلمية لطالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: زهراني، أريج عوض منشور: (2022) -
معوقات استخدام المختبر الافتراضي في تدريس مادة العلوم للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي مادة العلوم بإدارة تعليم الطائف
بواسطة: الشهري، باسم بن رافع خزيم القبلي منشور: (2024) -
واقع استخدام المعامل الافتراضية في تدريس مقررات العلوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم جامعة الملك خالد واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: طه، صفاء محمد الواثق إبراهيم منشور: (2022) -
واقع متطلبات استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم بالمرحلة المتوسطة واتجاهاتهن نحوها بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: أبو حاصل، بدرية سعد محمد منشور: (2016)
