| LEADER |
02760nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1495954 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 504255
|a بوخزة، محيي الدين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقاربة لتعليمية الحروف العربية وحركاتها في الكتاتيب القرآنية وفق الطرائق الحديثة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 55
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0487
|
| 520 |
|
|
|a هذه الدراسة هي مقاربة تعليمية لطرائق تعليم الحروف في الكتاتيب القرآنية بالطرائق الحديثة، قمت بدءا بوصف مراحل تعلم وتعليم الحروف في الكُتَّاب، ثم قابلتُها بما يوافقها ويناسبها من هذه الطرائق، وبما هو مقرر في الوثائق والمناهج التربوية الحديثة، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: -الطرائق المتبعة في تعليم الحروف والحركات في الكتاتيب هي طرائق منهجية تتجلى في وصف الحرف صوتا وشكلا. -لا تختلف كثيرا عما تقرره الدراسات التربوية واللغوية الحديثة. -اعتنت بهذه المرحلة اعتناء بالغا، لما لأهدافها من أهمية؛ فالهدف منها قراءة وكتابة آي القرآن الكريم بالكيفية السليمة الصحيحة. -لم تخرج في خطواتها عن الطرائق المنهجية المعروفة (الكلية -التحليلية والجزئية -التركيبية).
|
| 653 |
|
|
|a تعليمية الحروف العربية
|a الحركات العربية
|a المقاربة اللغوية
|a الكتاتيب القرآنية
|a طرق التدريس الحديثة
|
| 700 |
|
|
|a زعطوط، حسين محمد
|g Zaatout, Hussein Mohammed
|e مشرف
|9 232898
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0487-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 939037
|d 939037
|
