آفاق تعليمية اللغة العربية في التعليم العالي الجزائري وفق التعليم المدمج المتمازج من منظور تكنولوجيا التعليم
| العنوان المترجم: |
The Prospects of Teaching Arabic Language in Algerian Higher Education According to The Blended Education from The Perspective of Educational Technology |
|---|---|
| المصدر: | الذاكرة |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح ورقلة - كلية الآداب واللغات - مخبر التراث اللغوي والأدبي في الجنوب الشرقي الجزائري |
| المؤلف الرئيسي: | عياض، عبدالمنعم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيساني، عبدالمجيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 199 - 206 |
| DOI: |
10.35156/1949-000-011-015 |
| ISSN: |
2335-125X |
| رقم MD: | 939358 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
181
| المستخلص: |
The information revolution and contemporary communication technologies enabled educational institutions to establish innovative learning environments that stimulate learner and enhance the process of teaching and learning, which allowed the emergence of different types of education, the most recent being integrated education, which is based on the mixture of traditional education and e-learning. Studies have demonstrated the importance of integrated education in raising the level of human competencies and providing them with the required skills. Integrated education plays an essential role in creating an environment of creativity, discovery, and scientific research, which contributes to the prosperity and advancement of science and knowledge for all parties to the educational process. Since Algeria has a wide, modern, and high-quality communications network, it is time to move the university from purely traditional to modern integrated education. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. La révolution des TIC moderne a conduit l’établissement scolaire de créer des environnements pédagogique et d'apprentissage innovants et créative, qui stimulent les apprenants, et améliorent l'apprentissage. Ces TIC ont permis l’apparition de différents types d'éducation, dont la plus récente est l’apprentissage intégré (mixte), qui se base sur l’intégration de l’enseignement classique avec l’électronique. Les études ont démontré l’impacte de l’apprentissage intégré sur l’évolution et l’acquisition des compétences humain et son rôle dans l’innovation, la créativité, et la recherche scientifique. Et comme l’Algérie possède un réseau de communication vaste, étendu, moderne, et fiable; donc il est temps de passer de l'éducation traditionnelle pure vers l'éducation mixte moderne. مكنت ثورة المعلومات وتقنيات الاتصالات المعاصرة المؤسسات التعليمية بتأسيس بيئات تعليمية مبتكرة تحفز المتعلم وتعزز عملية التعليم والتعلم، والتي مكنت من ظهور أنماط مختلفة من التعليم، من أحدثها التعليم المدمج؛ الذي يقوم على الخلط بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني. وقد أثبتت الدراسات أهمية التعليم المدمج في رفع مستوى الكفاءات البشرية وإكسابها المهارات المطلوبة، وللتعليم المدمج دور أساسي في إيجاد بيئة الإبداع والاكتشاف والبحث العلمي مما يسهم في الازدهار والرقي العلمي والمعرفي لكل أطراف العملية التعليمية. وبما أن الجزائر تمتلك شبكة اتصالات واسعة وحديثة وعالية الجودة، فقد حان الوقت في الانتقال بالجامعة من مصاف التعليم التقليدي البحت إلى مصاف التعليم المدمج الحديث. |
|---|---|
| ISSN: |
2335-125X |
عناصر مشابهة
-
أثر تصميم التعلم المدمج وفق نموذج كمب في تنمية كفايات طلبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: العجمي، حمد علي صالح منشور: (2018) -
واقع إدماج تكنولوجيا المعلومات بالمدرسة الجزائرية في ظل مقاييس منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة: التعليم المتوسط نموذجاً
بواسطة: انصيرة، رجاء منشور: (2018) -
معوقات تطبيق التعليم المدمج في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العجمي، سارة علي حمد منشور: (2018) -
أثر إستخدام كل من التعلم الإلكتروني والتعلم المدمج في تنمية مهارة صيانة أجهزة الكمبيوتر لدى المعلم المساعد في ضوء معايير التعلم الإلكتروني والإتجاه نحو التعلم المدمج
بواسطة: عبدالمنعم، أحمد فهيم بدر منشور: (2010) -
فاعلية بيئة التعلم المقلوب واختلاف حجم مجموعات التشارك في تنمية بعض مهارات التدريس والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية
بواسطة: محمود، عمر سيد أحمد منشور: (2021)
