L’approche Enonciative Dans L’enseignement Du FLE en Algerie
| العنوان بلغة أخرى: |
The Enunciative Approach in The Teaching of FFL in Algeria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | Khelif, Khadidja (Author) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 67 - 81 |
| DOI: |
10.35554/1697-000-017-003 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 939620 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Official Program | Enunciation | French Foreign Language | Learner / Teacher | Approach Communicate | programme officiel | l’énonciation | français langue étrangère | apprenant/enseignant | approche communicative
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02091nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1685678 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-000-017-003 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 367607 |a Khelif, Khadidja |e Author | ||
| 245 | |a L’approche Enonciative Dans L’enseignement Du FLE en Algerie | ||
| 246 | |a The Enunciative Approach in The Teaching of FFL in Algeria | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2018 | ||
| 300 | |a 67 - 81 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This research investigated the integration of the enunciative linguistics French as a Foreign Language (FFL) teaching. The instrument was an analysis of the programs of the 1st, 2nd and 3rd ACE designed on the basis of enunciative linguistics in order to improve Algerian FFL learners’ written and oral competences. | ||
| 520 | |d Ce travail consiste en une recherche sur l’introduction de l’énonciation dans l’enseignement secondaire du FLE en Algérie. Il s’agit plus d’une analyse des programmes officiels de la 1ère, la 2ème et la 3ème A.S. conçus sur la base de la théorie de l'énonciation afin d’installer chez les apprenants algériens des compétences langagières en français oral et écrit. | ||
| 653 | |a الجزائر |a تعليم اللغة الفرنسية |a اللغة الفرنسية كلغة أجنبية |a طرق التدريس | ||
| 692 | |b Official Program |b Enunciation |b French Foreign Language |b Learner / Teacher |b Approach Communicate |b programme officiel |b l’énonciation |b français langue étrangère |b apprenant/enseignant |b approche communicative | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 017 |m ع17 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 000 |x 1112-9336 | ||
| 856 | |u 1697-000-017-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 939620 |d 939620 | ||
عناصر مشابهة
-
L’approche énonciative En Classe De Fle En Algérie : Attitudes Et Représentations Des Enseignants De L’enseignement Secondaire
بواسطة: Khelif, Khadidja منشور: (2016) -
La Linguistique de L’énonciation dans L’enseignement Secondaire du FLE
بواسطة: Khelif, Khadidja منشور: (2015) -
Les Dimensions Inter Culurelles dans L'enseignement du FLE en Contexte Exolingue
بواسطة: المحيسن، بتول مجاهد شوكت منشور: (2021) -
Intégration de la Compétence Interculturelle Dans L’enseignement / Apprentissage du FLE
بواسطة: Kasmi, Salima منشور: (2016) -
Enseignement/ Apprentissage Du Français Langue Étrangère Et TIC: Les Apports Des TIC Dans L’enseignement/ Apprentissage Du FOS/ FLE
بواسطة: Zidani, Zoheir منشور: (2018)
