الإدارة الصفية وعلاقتها بالتوافق المهني لأستاذ التعليم الثانوي : دراسة ميدانية
| العنوان المترجم: |
Classroom management and its relation to the professional compatibility of the teacher of secondary education: field study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |
| الناشر: | جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، هدى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 152 - 166 |
| ISSN: |
1112-4776 |
| رقم MD: | 939715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التوافق المهني | الإدارة الصفية | التفاعل الصفي | أستاذ التعليم الثانوي | Professional Assimilation | Classroom Management | Classroom Interaction | The Professor Of Secondary Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
Cette recherche s’inscrit dans le contexte des problématiques qui s’intéressent aux principes généraux de la gestion de la classe (ou la gestion du rang) et les facteurs qui l’influencent. Nous avons essayé d’étudier cela à partir de la relation entre deux variables principales et qui sont : «l’assimilation professionnelle», et «l’interaction en classe (ou dans les rangs)» يندرج موضوع بحثنا هذا ضمن الإشكاليات التي تهتم بمناقشة المبادئ العامة في الإدارة الصفية، والعوامل المؤثرة فيها وفي النظام الصفي، والتي تؤثر في أهداف التعلم الصفي الفعال كميدان من الميادين التعليمية التربوية على مستوى التعليم الثانوي، وتهدف الدراسة إلى إدراك طبيعة العلاقة بين متغيرين رئيسيين على مستوى التعليم الثانوي هما: التوافق المهني والتفاعل الصفي. Our current research topic is in the context of the issues that are concerned with the general principles of classroom management (or management of the place) and the factors that influence management. We tried to study from this research the relationship between two key variables that are "professional assimilation "and "classroom interaction (or rows)". |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4776 |
عناصر مشابهة
-
أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الأدب العربي في المرحلة الثانوية وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر تلاميذهم: دراسة ميدانية
بواسطة: خذيري، عمر منشور: (2023) -
مشكلات الإدارة الصفية التي تواجه معلمي المرحلة الثانوية العربية للبنات بمدينة أبشة: دراسة ميدانية
بواسطة: حمدي، محمد الطالب آدم منشور: (2022) -
أساليب الإدارة الصفية وعلاقتها بالرضا الوظيفي: دراسة ميدانية على عينة من معلمي التعليم الثانوي في مدينة اللاذقية
بواسطة: محمد، نسرين جهاد منشور: (2023) -
تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء تقييم ممارسات التعليم الصفي: دراسة تقييمية بمؤسسات التعليم الثانوي بولاية سطيف
بواسطة: سلام، هدى منشور: (2022) -
مخاوف المشاركة الصفية وعلاقتها بأساليب التعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية في بعض ثانويات الجزائر العاصمة
بواسطة: موالك، مصطفى منشور: (2014)
