الإدارة الصفية وعلاقتها بالتوافق المهني لأستاذ التعليم الثانوي : دراسة ميدانية
| العنوان المترجم: |
Classroom management and its relation to the professional compatibility of the teacher of secondary education: field study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |
| الناشر: | جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، هدى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 152 - 166 |
| ISSN: |
1112-4776 |
| رقم MD: | 939715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التوافق المهني | الإدارة الصفية | التفاعل الصفي | أستاذ التعليم الثانوي | Professional Assimilation | Classroom Management | Classroom Interaction | The Professor Of Secondary Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02961nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1685774 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سلام، هدى |e مؤلف |9 239735 | ||
| 242 | |a Classroom management and its relation to the professional compatibility of the teacher of secondary education: field study | ||
| 245 | |a الإدارة الصفية وعلاقتها بالتوافق المهني لأستاذ التعليم الثانوي : دراسة ميدانية | ||
| 260 | |b جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |c 2014 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 152 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d Cette recherche s’inscrit dans le contexte des problématiques qui s’intéressent aux principes généraux de la gestion de la classe (ou la gestion du rang) et les facteurs qui l’influencent. Nous avons essayé d’étudier cela à partir de la relation entre deux variables principales et qui sont : «l’assimilation professionnelle», et «l’interaction en classe (ou dans les rangs)» | ||
| 520 | |a يندرج موضوع بحثنا هذا ضمن الإشكاليات التي تهتم بمناقشة المبادئ العامة في الإدارة الصفية، والعوامل المؤثرة فيها وفي النظام الصفي، والتي تؤثر في أهداف التعلم الصفي الفعال كميدان من الميادين التعليمية التربوية على مستوى التعليم الثانوي، وتهدف الدراسة إلى إدراك طبيعة العلاقة بين متغيرين رئيسيين على مستوى التعليم الثانوي هما: التوافق المهني والتفاعل الصفي. | ||
| 520 | |b Our current research topic is in the context of the issues that are concerned with the general principles of classroom management (or management of the place) and the factors that influence management. We tried to study from this research the relationship between two key variables that are "professional assimilation "and "classroom interaction (or rows)". | ||
| 653 | |a الإدارة التربوية |a التعليم الثانوي |a الإدارة الصفية |a التوافق المهني |a معلمو المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a التوافق المهني |a الإدارة الصفية |a التفاعل الصفي |a أستاذ التعليم الثانوي |b Professional Assimilation |b Classroom Management |b Classroom Interaction |b The Professor Of Secondary Education | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |e Journal of Arts and Social Sciences |f Mağallaẗ al-’ādāb wa al-`ulūm al-’iğtimā`iyyaẗ |l 019 |m ع19 |o 1726 |s مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |t |v 000 |x 1112-4776 | ||
| 856 | |u 1726-000-019-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 939715 |d 939715 | ||
عناصر مشابهة
-
أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الأدب العربي في المرحلة الثانوية وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر تلاميذهم: دراسة ميدانية
بواسطة: خذيري، عمر منشور: (2023) -
مشكلات الإدارة الصفية التي تواجه معلمي المرحلة الثانوية العربية للبنات بمدينة أبشة: دراسة ميدانية
بواسطة: حمدي، محمد الطالب آدم منشور: (2022) -
مخاوف المشاركة الصفية وعلاقتها بأساليب التعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية في بعض ثانويات الجزائر العاصمة
بواسطة: موالك، مصطفى منشور: (2014) -
مدى ممارسة أساتذة التعليم الثانوي لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر التلاميذ دراسة ميدانية
بواسطة: بن بريكة، عبدالرحمن منشور: (2013) -
عناصر البيئة الصفية وعلاقتها بأنماط التفكير لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة القصيم
بواسطة: العوهلي، خالد بن ناصر صالح منشور: (2014)
