ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دليل توجيهي من القرآن الكريم ل...>الوصف

دليل توجيهي من القرآن الكريم لتطبيق الأهداف الوجدانية في التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: A Guide based on the Holy Quran to apply the Affective Objectives in Art Education
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المرواني، مشاعل رباح سلمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشهري، عبدالله ظافر علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع12
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 26 - 50
DOI: 10.26389/AJSRP.M180118
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 939788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دليل توجيهي | التوجيه التربوى | الأهداف الوجدانية | التربية الفنية | القرآن الكريم
كلمات المؤلف المفتاحية:
دليل توجيهي | القرآن الكريم | الأهداف الوجدانية | التربية الفنية | Art Education | Affective Objectives | Guide | The Holy Quran
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى اشتقاق أهداف وجدانية من آيات القرآن الكريم ترتبط بدروس التربية الفنية الخاصة بالصف الأول المتوسط مع توضيح فئة كل هدف وتوضيح كيفية قياس هذه الأهداف نهاية كل درس من خلال بعض الطرق والأنشطة المقترحة. اتبعت الباحثة المنهج الكيفي Qualitative Research استخدمت الباحثة بطاقة تحليل محتوى قامت بتصميمها وتطبيقها على كتاب التربية الفنية للصف الأول المتوسط بجزأيه للفصلين الدراسيين؛ الأول والثاني. وأوصت الدراسة بضرورة وجود دليل توجيهي للأهداف التعليمية لمادة التربية الفنية. وإعادة النظر في صياغة الأهداف الوجدانية من منظور إسلامي. والتأكيد على أهمية القرآن الكريم كمنبع لاستقاء الأهداف الوجدانية لترسيخ السلوك وبناء الاتجاهات الميول. والعمل على تغيير النمط المتبع للأهداف الوجدانية وتطوير طرق ووسائل مبتكرة من قبل المعلمة لمحاولة قياس الأهداف الوجدانية باستخدام الأنشطة المختلفة.

This research aimed to: deriving Affective objectives from the holy Quran related to art education lessons for the first grade intermediate. -define the Category for each objective derived from the verses of the holy Quran associated with art education lessons for the first grade intermediate. - define How to measure these objectives at the end of each lesson through some suggested activities. The most important recommendations of the study are: - The need for a guidance manual for the educational objectives of art education. - Reconsider the drafting of affective objectives from an Islamic perspective. - Emphasize the importance of the Quran as the source to elicit the affective objectives to consolidate and build trends and tendencies. - Work to change the pattern of the affective objectives from one category or two with it is divided into six categories according to the classification Krathol. - Take advantage of the study results which been described in tables at the preparation for lessons planning by the teacher. - The development of innovative ways by the teacher to try to measure the affective objectives by using different activities. The most important suggestions of the study are: - Conducting studies and research similar to this research to other study stages other than the first grade intermediate. - Conducting a similar study for this search on other educational objectives other than the affective objectives. - Develop training programs for teachers of Art Education deals with educational objectives particularly the affective objectives. - Study the effect of using this guidance manual from the Holy Quran to achieve the affective objectives.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.