يجب تسجيل الدخول أولا
دليل توجيهي من القرآن الكريم لتطبيق الأهداف الوجدانية في التربية الفنية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Guide based on the Holy Quran to apply the Affective Objectives in Art Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | المرواني، مشاعل رباح سلمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، عبدالله ظافر علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 26 - 50 |
| DOI: |
10.26389/AJSRP.M180118 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 939788 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دليل توجيهي | القرآن الكريم | الأهداف الوجدانية | التربية الفنية | Art Education | Affective Objectives | Guide | The Holy Quran
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| LEADER | 04660nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1685830 | ||
| 024 | |3 10.26389/AJSRP.M180118 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 504710 |a المرواني، مشاعل رباح سلمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a دليل توجيهي من القرآن الكريم لتطبيق الأهداف الوجدانية في التربية الفنية | ||
| 246 | |a A Guide based on the Holy Quran to apply the Affective Objectives in Art Education | ||
| 260 | |b المركز القومي للبحوث غزة |c 2018 |g مايو | ||
| 300 | |a 26 - 50 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This research aimed to: deriving Affective objectives from the holy Quran related to art education lessons for the first grade intermediate. -define the Category for each objective derived from the verses of the holy Quran associated with art education lessons for the first grade intermediate. - define How to measure these objectives at the end of each lesson through some suggested activities. The most important recommendations of the study are: - The need for a guidance manual for the educational objectives of art education. - Reconsider the drafting of affective objectives from an Islamic perspective. - Emphasize the importance of the Quran as the source to elicit the affective objectives to consolidate and build trends and tendencies. - Work to change the pattern of the affective objectives from one category or two with it is divided into six categories according to the classification Krathol. - Take advantage of the study results which been described in tables at the preparation for lessons planning by the teacher. - The development of innovative ways by the teacher to try to measure the affective objectives by using different activities. The most important suggestions of the study are: - Conducting studies and research similar to this research to other study stages other than the first grade intermediate. - Conducting a similar study for this search on other educational objectives other than the affective objectives. - Develop training programs for teachers of Art Education deals with educational objectives particularly the affective objectives. - Study the effect of using this guidance manual from the Holy Quran to achieve the affective objectives. | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى اشتقاق أهداف وجدانية من آيات القرآن الكريم ترتبط بدروس التربية الفنية الخاصة بالصف الأول المتوسط مع توضيح فئة كل هدف وتوضيح كيفية قياس هذه الأهداف نهاية كل درس من خلال بعض الطرق والأنشطة المقترحة. اتبعت الباحثة المنهج الكيفي Qualitative Research استخدمت الباحثة بطاقة تحليل محتوى قامت بتصميمها وتطبيقها على كتاب التربية الفنية للصف الأول المتوسط بجزأيه للفصلين الدراسيين؛ الأول والثاني. وأوصت الدراسة بضرورة وجود دليل توجيهي للأهداف التعليمية لمادة التربية الفنية. وإعادة النظر في صياغة الأهداف الوجدانية من منظور إسلامي. والتأكيد على أهمية القرآن الكريم كمنبع لاستقاء الأهداف الوجدانية لترسيخ السلوك وبناء الاتجاهات الميول. والعمل على تغيير النمط المتبع للأهداف الوجدانية وتطوير طرق ووسائل مبتكرة من قبل المعلمة لمحاولة قياس الأهداف الوجدانية باستخدام الأنشطة المختلفة. | ||
| 653 | |a دليل توجيهي |a التوجيه التربوى |a الأهداف الوجدانية |a التربية الفنية |a القرآن الكريم | ||
| 692 | |a دليل توجيهي |a القرآن الكريم |a الأهداف الوجدانية |a التربية الفنية |b Art Education |b Affective Objectives |b Guide |b The Holy Quran | ||
| 700 | |9 129694 |a الشهري، عبدالله ظافر علي |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 002 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 012 |m مج2, ع12 |o 1745 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 002 |x 2522-3399 | ||
| 856 | |u 1745-002-012-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 939788 |d 939788 | ||
عناصر مشابهة
-
طرائق التربية الوجدانية في سورة "المؤمنون": دراسة موضوعية تحليلية
بواسطة: رسلان، هشام فاروق منشور: (2019) -
تصور مقترح لمعالجة صعوبات تحقيق الأهداف الوجدانية في تدريس العلوم لدى طالبات التربية العملية بكلية التربية في جامعة المجمعة
بواسطة: الشريف، ميساء بنت هاشم بن زامل آل عبدالله منشور: (2018) -
آليات تفعيل الأهداف الوجدانية في تدريس التربية الإسلامية: السنة أنموذجا
بواسطة: فهد، ندى فيصل منشور: (2017) -
التربية الجمالية في الاسلام
بواسطة: القاضي، علي منشور: (1978) -
موقف تطبيق الأهداف الوجدانية فى مواد التربية الإسلامية بمرحلة الأساس: دراسة تطبيقية على ولاية الخرطوم
بواسطة: حامد، نجوى عبدالغفار محمد منشور: (2015)
