ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطبيقات التعليم ال...>الوصف

تصور مقترح لتطبيقات التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي العربية في ضوء الاتجاهات العالمية

العنوان المترجم: A Suggested Paradigm for E-Learning Applications in Arab Higher Education Institutions in The Light of Global Trends
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: عطية، رضا عبدالبديع السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 38 - 64
DOI: 10.53418/1726-000-024-003
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 940049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العالم العربي | مؤسسات التعليم العالي | التعليم الإلكتروني | مصر | دول الخليج العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | مؤسسات التعليم العالي | الاتجاهات العالمية | الدراسة التحليلية | تصور مقترح | E-Learning | Higher Education Institutions | Global Trends | Analytical Comparative Study | Conceived Proposal
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث كيفية الاستفادة من الاتجاهات العالمية في تطبيقات التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي من خلال دراسة تطبيقات التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي دوليا بجانب دراسة واقع تطبيقات التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في بعض الدول العربية، وأوجه التشابه والاختلاف التي يمكن استخلاصها من خلال الدراسة التحليلية المقارنة وبالتالي وضع تصور مقترح لتطبيقات التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي العربية من خلال نتائج الدراسة المقارنة، وتستخدم الدراسة المنهج المقارن بمدخله الوصفي التحليلي من خلال الوصف الشامل للظاهرة وتحليل المعلومات والبيانات المتصلة بموضوع الدراسة في ضوء القوي والعوامل الثقافية، ويتم ذلك من خلال التحليل الثقافي المقارن للمحاور التي تتناولها الدراسة بجوانبها المختلفة وبناء على ما تقدم يتم وضع تصور مقترح لتطبيقات التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي العربية.

This paper deals with how to take advantage of the global trends in e-learning applications in institutions of higher education through the study of e-learning applications in higher education international institutions and the reality of e-learning applications in higher education institutions in some Arab countries and to draw similarities and differences that can be learned through analytical comparative study and then conceived a proposal for the application of e-learning in the Arab higher education institutions through the use of comparative approach Bmdechlh descriptive and analytical through a comprehensive description of the phenomenon and analyze information and data relating to the subject of study in the strong light of cultural factors, cultural comparative analysis of the elements under study various aspects conceived proposal.

Cet article traite de la façon de tirer parti des tendances mondiales dans les applications de e-learning dans les établissements d'enseignement supérieur à travers l'étude des applications d'e-learning dans l'enseignement supérieur des institutions internationales et la réalité des applications d'e-learning dans les établissements d'enseignement supérieur dans certains pays arabes et d'en tirer les similitudes et les différences qui peuvent être apprises par l'étude comparative d'analyse puis conçu une proposition pour l'application de l'e-learning dans les institutions arabes de l'enseignement supérieur grâce à l'utilisation de l'approche comparative Bmdechlh descriptive et analytique à travers une description complète du phénomène et analyser les informations et les données relatives à l'objet d'une étude dans la forte lumière des facteurs culturels, l'analyse comparative culturelle des éléments à l'étude de divers aspects conçus proposition.
ISSN: 1112-4776

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.