L’image de L’Ecole Publique AlgErienne Chez Les Parents D’eleves Dans La Region de Bejaia
| العنوان المترجم: |
The Image of The Algerian Public School Among the Parents of Students in The Region of Bejaia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |
| الناشر: | جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
| المؤلف الرئيسي: | Bessai, Rachid (Author) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 72 - 84 |
| DOI: |
10.53418/1726-000-024-005 |
| ISSN: |
1112-4776 |
| رقم MD: | 940055 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمثلات الاجتماعية | المدرسة العمومية | الأولياء | الحراك الاجتماعي | المواقف | Social Representations | Public School | Parents | Social Mobility | Attitudes
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04276nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1686080 | ||
| 024 | |3 10.53418/1726-000-024-005 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Bessai, Rachid |e Author |9 357087 | ||
| 242 | |a The Image of The Algerian Public School Among the Parents of Students in The Region of Bejaia | ||
| 245 | |a L’image de L’Ecole Publique AlgErienne Chez Les Parents D’eleves Dans La Region de Bejaia | ||
| 260 | |b جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |c 2017 |g جوان | ||
| 300 | |a 72 - 84 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d La présente étude vise à traiter une problématique qui s’inscrit dans la sociologie des interactions familleécole pour tenter de comprendre les liens complexes qu’entretiennent ces deux institutions. Nous voulons à travers cet article analyser les représentations des parents d'élèves de l'école publique en Algérie afin de savoir quelle image que se font les parents de l’école. Nous tenterons, à travers une approche sociologique qualitative, d’étudier leurs représentations de l'école actuelle par rapport à celle qu’ils ont connue dans le passé, et de voir ce qui a vraiment changé dans l’école, ce qui est en cours de changement et ce qui n'a pas encore changé. Enfin, nous tenterons de répondre à l’une des questions principales de notre étude: l’école d’aujourd’hui suscite-t-elle l’intérêt des parents et des familles comme moyen d’ascension sociale? | ||
| 520 | |b This study aims at treating a problematic that is a part of the sociology of family-school interactions so as to try to understand the complexities combining the two institutions. We will, through this article, analyze the representations of the parents of public school pupils in Algeria to see how parents consider the school. We will try, through a qualitative sociological approach, to study their representations of the current school compared to the one they had in the past, and to see what has really changed in the school. Finally, we will attempt to answer one of the major issues of our study: does school raise the interest of parents and families as a means of social advancement? | ||
| 520 | |a تكمن أهمية هذه الدراسة من الناحية السوسيولوجية لكونها تعالج إشكالية تندرج في إطار سوسيولوجية تفاعل الأسرة بالمدرسة كمحاولة لفهم الارتباطات المعقدة بينهما، حيث نريد من خلال هذا المقال إبراز تمثلات ومواقف أولياء التلاميذ تجاه المدرسة العمومية في الجزائر لهدف معرفة، ما هي الصورة التي يحملها الآباء في أذهانهم، والمكانة الاجتماعية التي تحضي بها المدرسة عندهم. سنحاول من خلال هذه الدراسة السوسيولوجية الكيفية أن نهتم بدراسة وتحليل آراء الأولياء حول واقع المدرسة الحالية مقارنة بوضعها في الماضي، ما هي الأشياء التي تغيرت، والتي تتغير، والتي لم تتغير إطلاقا؟ وأخيرا، سنحاول الإجابة عن تساؤل رئيسي في بحثنا وهو: هل المدرسة الحالية مازالت تستقطب اهتمام الأولياء والعائلات بشكل أوسع كوسيلة لتحقيق الارتقاء الاجتماعي؟ | ||
| 653 | |a الجزائر |a المؤسسات التربوية |a التنشئة الاجتماعية |a أولياء الأمور |a التمثلات الاجتماعية | ||
| 692 | |a التمثلات الاجتماعية |a المدرسة العمومية |a الأولياء |a الحراك الاجتماعي |a المواقف |b Social Representations |b Public School |b Parents |b Social Mobility |b Attitudes | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 005 |e Journal of Arts and Social Sciences |f Mağallaẗ al-’ādāb wa al-`ulūm al-’iğtimā`iyyaẗ |l 024 |m ع24 |o 1726 |s مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |v 000 |x 1112-4776 | ||
| 856 | |u 1726-000-024-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 940055 |d 940055 | ||
عناصر مشابهة
-
L’image De L’école Publique Algérienne Chez Les Parents D’élèves
بواسطة: Bessai, Rachid منشور: (2016) -
L'impact de la Langue Maternelle sur L'apprentissage du FLE: Les Interférences dans L'oral chez les Élèves de 2èmeannée Moyenne à L'école Med El Seddik ben Yahia Temacine - Touggourt
بواسطة: Baouia, Ahlem منشور: (2021) -
L’impact de la Sensibilisation sur L’intention Entrepreneuriale Chez les Élèves-Ingénieurs: Cas l’École Supérieures en Sciences Appliquées - Tlemcen "ESSAT"
بواسطة: Kadaoui, Elyasmine Elaidi منشور: (2022) -
Pour Une Étude Phonétique des Difficultés de la Prononciation chez les Élèves de Primaire: Le Cas des Apprenants de 4éme Année Primaire à L’école d’El Bachir El Ibrahimi – Benaceur "Taibet"
بواسطة: Benhamida, Radja منشور: (2019) -
Images et Imaginaire dans le Manuel Scolaire de L’ecole Primaire Algerienne
بواسطة: Badreddine, Loucif منشور: (2023)
