Designing ESP course: Setting Objectives for Business Learners: The Case of Career Centre Business Learners at Ouargla University
| المؤلف الرئيسي: | Kherfi, Bachir (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Gueziz, Mohamed Abed Alaziz (Co-Author) , Bencheikh, Youcef (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 940372 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
لقد أدى التوسع الاقتصادي والتجاري إلى ظهور تعليم الإنجليزية لأهداف تجارية والتي تعنى بتصميم دروس خاصة تستجيب إلى احتياجات المتعلمين وتوقعاتهم. وتسلط هذه الدراسة الضوء على تحديد الأهداف كمرحلة أساسية في تصميم دروس اللغة الإنجليزية في هذا المجال كما تبحث في مدى فعالية الدروس المقدمة من طرف مركز المسارات المهنية بجامعة ورقلة بناء على أهدافها وأثرها في العملية التعليمية. يعد هذا البحث دراسة وصفية تجمع بين المنهج الكمي والكيفي. فهي كيفية كونها تعتمد على جمع أراء الأساتذة في التدريس، وكمية بحيث تقدم إحصائيات لأراء المتعلمين حول الدروس المقدمة. وقد أظهرت النتائج المتحصل عليها أن حاجيات المتعلمين لا يتم أخدها على محمل الجد على الرغم من تشديد الأساتذة على ضرورة إقحام المتعلمين وحاجياتهم في وضع أهداف الدرس. بعبارة أخرى تحديد أهداف الدرس يجب أن يكون وفق التحليل ألحاجي للمتعلمين لأن وضع الأهداف يساعد على تحديد محتوى الدرس، الأدوات التعليمية، وكذا آليات التقييم. كما أظهرت النتائج أن الدروس المقدمة من طرف المركز مبنية على أدوات تعليمية معدة سلفا. وعليه فإن هذه الدروس ليست فعالة بشكل الكافي. توجه هذه الدراسة إرشادات لأساتذة المركز قصد تقديم دروس في الإنجليزية التجارية أكثر فعالية. ومع ذلك يبدو لمن الضروري القيام بدراسات أخرى لتقييم هذه الدروس المقدمة من خلال استعمال أدوات بحث أخرى كالملاحظة اليومية وتقييم التغذية الراجعة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Analysis of ESP Courses in Terms of Objectives: The Case of Business English Students of the Career Center-Ouargla University
بواسطة: Salhi, Fatima Zahra منشور: (2013) -
An Analysis of ESP Learners’ Needs: The Case of Petroleum Engineering Students at Ouargla University
بواسطة: Kadi, Abdelouaheb منشور: (2013) -
Anaphoric and Cataphoric References in Writing Business Cover Letter: The Case of Career Center Learners at Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Bensadira, Hassina منشور: (2017) -
The Role of Authentic Task - based Materials in Developing Business English Oral Communication Skills: The Case of Ouargla University Career Centre Students
بواسطة: Bourahlaoui, Halima منشور: (2013) -
The Impact of Traning Courses on ESP Practitioner Performance in The Classroom: The case of ESP practitioner at departments of Economics, Biology and English at Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Lekehal, Soumaya منشور: (2015)
