ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك مديري المدارس الحك...>الوصف

درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارة إدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Ownership of the School Principals in Zarqa Governorate for the Skill of Managing School Crises from their Point of View
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المشاقبة، متعب عوده فلاح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع29
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 68 - 83
DOI: 10.26389/AJSRP.M290818
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 940384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | إدارة الأزمات | إدارة الأزمات المدرسية | مديرى المدارس | محافظة الزرقاء
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارة إدارة الأزمات | مديرى المدارس | المدارس الحكومية | محافظة الزرقاء | Crisis Management Skills | School Principals | Government Schools | Zarqa Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارة إدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث قام ببناء أداة للدراسة، تكونت من (24) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتم اختيار عينة عشوائية تكونت من (125) مديرا ومديرة بمحافظة الزرقاء. وأشار النتائج إلى أن درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارة إدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظرهم على الأداة ككل كانت مرتفعة بلغت (4.14)، وجاء ترتيب المجالات -مرتبة تنازليا-وفقا للمجالات: مجال المواجهة، بمتوسط (4.21)، مجال التعاون، بمتوسط (4.09)، مجال الاحتواء، بمتوسط (4.00). كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارة إدارة الأزمات المدرسية تعزى لمتغير الجنس. وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لزيادة درجة امتلاك مهارة إدارة الأزمات في مدارس محافظة الزرقاء وعموم المملكة الأردنية.

The study aimed to revealing the degree of ownership of school schools in Zarqa Governorate for the skill of managing school crises from their point of view. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive method. He constructed a tool for the study which consisted of (24) Selection of random sample consisted of (125) managers and managers. The results indicated that the degree of ownership of school schools in the province of Zarqa for the skill of school crisis management from their point of view on the tool as a whole was high (4.14). The ranking of the fields ranked in descending order according to the level of fields: the field of confrontation, (4.09), containment area, and reached (4.00). The results showed that there were no statistically significant differences at the level of (α = 0.05) in the degree of ownership of school schools in Zarqa governorate for the skill of school crisis management due to gender variable. In the light of the results, a number of recommendations and proposals were presented to increase the degree of ownership of crisis management skills in the schools of Zarqa and the whole of the Kingdom of Jordan.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.