| LEADER |
06775nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1686494 |
| 024 |
|
|
|3 10.32894/1913-008-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 497122
|a ناصر، خلف لطيف
|q Nasser, Khalaf Latif
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور أبعاد القيادة التحويلية في تعزيز متطلبات الأداء المتميز: دراسة مقارنة لآراء عينة من القيادات الأكاديمية في جامعتي تكريت وكركوك
|
| 246 |
|
|
|a The role of Dimensions Transformational leadership in strengthening Excellence performance Requirements Comparative Study of The Sample Opinions From Leaders Academic at The Universities of Tikrit and Kirkuk
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كركوك - كلية الإدارة والاقتصاد
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research is to determine the relationships and differences between the manufacturing of dimensions of Transformational leadership variable seeks a (idealized influence, motivation, Intellectual stimulation, Individualized consideration, and empowerment of employees), and variable excellence performance of its requirements, namely, (strategic planning, focusing on the customer, knowledge management, organizational culture, Operations Management) at the University of Tikrit and Kirkuk, the leader of the transformational element of the most influential and contribution, not only in building excellence performance and access to him, but in enhancing the performance and maintain it, so it sought the researchers in this study to answer a some of questions, including: 1- Does the academic leaders in a sample search doth the importance that they have recipes available Transformational leader in order to promote excellence performance requirements? 2- 2-What the nature of the relationship between transformational leadership dimensions and requirements of excellence performance among a sample search? The research goal to make a comparison between the two universities to explore any of the variables and dimensions more effective in achieving excellence performance at the level of each university and is there a clear difference between the two, was a sample of assistants and department heads to choose the level of the universities of Tikrit and Kirkuk, as numbered ( 60) of Tikrit University and (43) of the University of Kirkuk. Find and adopted two main two assumptions: the existence of a relation between the moral and the impact of transformational leadership dimensions and excellence performance requirements of the relationship. The research hypotheses were tested using a some of statistical methods, it was reached a set of conclusions and recommendations which we hope will be useful in teaching our organizations, specifically for those that would like to live up in space science and knowledge, and seeking to scientific and intellectual sobriety.
|
| 520 |
|
|
|a سعى هذا البحث إلى تحديد العلاقات والفروق بين متغير القيادة التحويلية المتمثلة بأبعادها وهي (التأثير المثالي، التحفيز، الاعتبارية الفردية، الاستثارة الفكرية، التمكين)، ومتغير الأداء المتميز المتمثلة بمتطلباته وهي (التخطيط الاستراتيجي، التركيز على الزبون، إدارة المعرفة، الثقافة التنظيمية، إدارة العمليات) في جامعتي تكريت وكركوك، وذلك بعد القائد التحويلي العنصر الأكثر تأثيرا وإسهامها ليس فقط في بناء الأداء المتميز والوصول إليه بل في تعزيز هذا الأداء والمحافظة عليه، لذا سعى الباحثان في هذا البحث الإجابة على مجموعة من التساؤلات منها: 1.هل لدى القيادات الأكاديمية عينة البحث إدارك بأهمية أن تتوفر لديهم صفات القائد التحويلي بغية تعزيز متطلبات الأداء المتميز؟ 2.ما طبيعة العلاقة بين أبعاد القيادة التحويلية ومتطلبات الأداء المتميز لدى عينة البحث؟ وقد هدف البحث إلى إجراء مقارنه بين الجامعتين المبحوثتين لاستكشاف أي من المتغيرات والأبعاد أكثر تأثيرا في تحقيق الأداء المتميز على مستوى كل جامعة وهل هناك اختلاف واضح بينهما، وجرى اختيار عينة من المعاونين ورؤساء الأقسام على مستوى جامعتي تكريت وكركوك، إذ بلغ عددهم (60) من جامعة تكريت و(43) من جامعة كركوك. واعتمد البحث فرضيتين رئيستين مفادهما: وجود علاقة ارتباط وأثر معنوي بين أبعاد القيادة التحويلية ومتطلبات الأداء المتميز. وقد تم اختبار فرضيات البحث باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية، وتم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات والمقترحات والتي نأمل أن يتم الاستفادة منها في منظماتنا التعليمية، وتحديدا لتلك التي تود أن ترتقي في فضاء العلم والمعرفة، وتسعى إلى الرصانة العلمية والفكرية.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الجامعات العراقية
|a العراق
|a المجتمع العراقي
|a مستخلصات الأبحاث
|a الترجمة
|
| 692 |
|
|
|a القيادة التحويلية
|a أبعاد القيادة التحويلية
|a الأداء المتميز
|a متطلبات الأداء المتميز
|b Transformational Leadership
|b The Dimensions of Transformational Leadership
|b Excellence Performance
|b Excellence Performance Requirements
|
| 700 |
|
|
|9 188180
|a بدوي، نسرين عبدالله
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 004
|e Journal of Kirkuk University for Administrative and Economic Science
|f Maǧallaẗǧāmiʿaẗkirkūkli-l-ʿulūm al-idāriyyaẗwa-al-iqtiṣādiyyaẗ
|l 002
|m مج8, ع2
|o 1913
|s مجلة جامعة كركوك للعلوم الإدارية والاقتصادية
|v 008
|x 2222-2995
|
| 856 |
|
|
|u 1913-008-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 940465
|d 940465
|
